学会反思是语文教师专业发展的重要途径

来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyuerlga
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓教学反思,就是在教学中以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究自然地融为一体,反思自己的教学过程、教学行为和教学结果。教学反思是提升教师专业素养的重要途径,是决定教师专业成长的重要因素,使教师在反思中有所感悟,在感悟中有所提高,在提高中不断发展。
其他文献
运用Formastor-Press热力模拟试验系统对34CrNi3Mo钢进行了恒温双道次间断压缩模拟,并通过非线性顺归分析得到了静态软百分化(X)与变形温度(t),变形程度(ε),变形速率(ε),原始晶粒直径(D0)道次间隔时间(t)之间的恒定量关系
开发了60t钢包炉喂Al线,Ti芯线和B芯线工艺,实践结果表明,Al的平均回收率为78.0%,Ti为92.7%,B为85.0%。
职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能。面对世界经济全球化和科学技术
讨论了磷对高锰钢机械性能,裂纹敏感性和使用寿命的影响,同时提出微合金化,改善冶炼和热处理工艺的预防措施。
品牌是一个商品经济概念,这里我们应将品牌理解为是一个组织、尤其是为公众提供服务的组织雪给人们的感觉和印象。说起品牌,必定离不开产品。品牌是建立在产品基础上约,通过产品