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【摘 要】
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摘 要：高中学生由于表达词汇量少和语法运用能力差的原因，造成了学生对于英语兴趣不高、英语写作效果不理想的状况。学生“核心素养”概念的提出对于高中英语写作教学指明了方向，在高中英语写作学习方法、教学方法、教学目标、能力考核等方面均有涉猎。本文以“核心素养”框架为指导思想，结合目前高中英语写作教学现状，针对核心素养指引下的英语写作教学情况进行分析和阐述，旨在提高学生英语写作能力。 关键词：核心素养；
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年9期
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