论文部分内容阅读
二月的春天依然是春寒料峭，再加上天空中飘着丝丝细雨，让人顿生寒意。
校园里有位老奶奶，已八十多岁了。头发花白凌乱，岁月的沧桑已深深地印在她的脸上，长满了黑色斑点，她衣衫褴褛，整天手里拎着一个蛇皮袋子，在校园里移动。
每当上课的时候，就能看见她坐在远离教室的一处台阶上，到下课的时候，老奶奶就会迅速地从台阶上站起来，拎起蛇皮袋子，匆匆忙忙、步履蹒跚地向教室方向走去。
有时下课学生忙着交作业，上厕所，也没在意过她，这时她便在教室后的垃圾桶里翻找出一些纸张和饮料瓶，然后快速离开，有时走得很慌张，差点被走进来的学生撞倒，她为什么走这么慌张？原来她要在这课间十分钟的时间里，多走几个班级。
这学期一开始，有一天上午的课间十分钟，老奶奶便朝我们班的方向走来，这时有学生便叽叽喳喳，还有人喊：“脏老太太来了，快关门，快关门。”
在学生们的喊声中，老奶奶已经走到了教室的门前，学生们却“砰”地一声关上教室的门，将老奶奶关在门外边。
老奶奶在门外使劲推了推，门没开，她喃喃自语地说：“刚才门还开着……唉！这群孩子……”满脸的迫切与等待，终究变成遗憾和无奈，于是拎着袋子转身走开了……
“走了，走了。”学生们见老奶奶离开了，小声喊起来，然后悄悄打开门，走出教室。
这老奶奶是谁呢？
有学生悄悄告诉我：这位老奶奶是来校园拾垃圾的，找多了好去换钱吧！
听了学生的介绍，我不仅心生一丝悲伤：一个年过八十岁的老奶奶，一定是迫于什么生计才拎着袋子来捡垃圾换钱的，不然她这么大把年纪，正是颐养天年的晚霞时光呀……
看到学生们毫不犹豫地将这样一个老奶奶拒绝在教室门外边，不让她进来捡几个饮料瓶，他们的态度让我又心生一丝悲伤，现在的学生衣来伸手，饭来张口，平时也很少接受感恩教育。内心深处就是缺少了这么一点儿怜人悲悯的情怀。
其实这也不能全怪学生，因为以前我还不曾亲身教育学生如何同情弱者，关爱老人。我决定先从思想教育入手，在我讲授《老王》这一课时，我及时对学生进行思想教育，通过杨绛一家人对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，让学生体会到我们对不幸者应怀有一颗爱心，关注他们的命运，让他们也过上好日子。这是社会主义人道主义精神，也是公民道德建设所提倡的。然后我联系到这位捡破烂的老奶奶，她也是一位弱者，同样也需要大家的同情和关心。对于她，我们要伸出援助之手，而不是拒之门外。在这节课上学生们听得很认真。
又是一节课，我远远地看见了那位老奶奶，还是坐在台阶上，等着下课。下课铃声响了，我快步走出教室，向刚刚站起来的老奶奶迎去。走到她身边，我对她说：“大娘，您这么大年纪了，还来学校捡东西，这么辛苦，该在家享享清福了。”老奶奶开心地说：“捡些破烂也是一种锻炼，干惯活的人一闲起来就感觉不舒服，还不如出来走动走动，这样也可以换点钱。”听到老奶奶话说得这样中肯，我对她说：“大娘，我们教室里有饮料瓶和书纸，你来捡吧！”
老奶奶可能是第一次受到这样的“礼遇”，一时竟然不知所措。
我再次告诉她：“走吧！我带您到教室里捡瓶子。”
老奶奶这时回过神来，脸上满是感激，随我去了教室。但是她到了教室门前，却又犹豫了，因为她好多次都被这些学生关在了门外边，她害怕再吃闭门羹。
但是，这次不同，是我带着老奶奶来的，所以学生们并没有“砰”地关起门，只是好奇地看着我——咦，老师怎么把这个捡垃圾的老奶奶领进教室了呢？
在学生惊奇的目光中，我继续做着让他们惊奇的事：我把垃圾桶里的饮料瓶，书本纸，易拉罐盒……翻找出来，然后装到老奶奶的蛇皮袋子里。老奶奶很是感动，不断地说：“好人，好人呐！”我告诉她：“大娘，每次下课后你都可以过来捡的，我是这个班的老师。”“嗯嗯……”老奶奶的眼里噙满了泪花，有一滴藏不住，在她满是沧桑的脸上悄悄往下滑……
课间的教室，少了往日的喧哗，学生们看到了悲悯感人的场景，感受到了善良的力量。
因为有我的榜样，所以后来老奶奶常常会被学生“邀请”进教室里收拾饮料瓶，他们不再抵制老奶奶，而是学会了帮助老奶奶。
再到后来，学生们的饮料瓶干脆不扔进垃圾桶了，而是找了个袋子攒起来，等攒得多了，直接送给老奶奶——老奶奶成了学生们的奶奶，学生们心中有爱，怜着老奶奶……这不仅让我想起教育家雅斯贝斯的一句名言“教育就是要用一片云推动另一片云，用一棵树摇动另一棵树，用一颗心感化另一颗心。”人非草木，孰能无情，我用自己的实际行动，用爱的教育感化着学生们的心。
后来，老奶奶不见了……再也没有捡过饮料瓶，老奶奶去哪里了？学生们个个惦念着老奶奶，心中有爱的人总会禁不住牵挂一个弱者的去向。
经不住学生们的请求，我去打探老奶奶的下落。原来老奶奶是河南省界沟贾庄村的人，早年收养了一个傻姑娘，娘俩相依为命，前年傻姑娘得了病，去了许多地方医治，也未能治好，而且还欠下了一笔债。有人劝老奶奶别在傻姑娘身上白搭钱了，说再多的钱也治不了傻姑娘的病，可是老奶奶很执拗，无论如何也要弄钱给女儿治病，借不到钱，老奶奶就走出家门捡垃圾换钱，她总觉得自己一定能攒足钱治好女儿的病。可是钱还没攒够，姑娘就去世了……老奶奶现在的精神状态极差。
后来，在一次“关爱别人，你是幸福的”主题班会中，我把老奶奶的经历说给学生们听了，学生们听着听着都哭了。
老奶奶的悲悯之心让学生们也学会了关爱别人，学生们决定继续捡拾饮料瓶和废纸，把捡到的东西卖了，可能换来的钱并不多——但要把这不多的钱，送给最需要的人。
今天，阳光灿烂，我和我的学生淋浴在爱的阳光里，有说不出的好心情。春天真的来了！
（作者单位 安徽省亳州市谯城区颜集中心中学）
校园里有位老奶奶，已八十多岁了。头发花白凌乱，岁月的沧桑已深深地印在她的脸上，长满了黑色斑点，她衣衫褴褛，整天手里拎着一个蛇皮袋子，在校园里移动。
每当上课的时候，就能看见她坐在远离教室的一处台阶上，到下课的时候，老奶奶就会迅速地从台阶上站起来，拎起蛇皮袋子，匆匆忙忙、步履蹒跚地向教室方向走去。
有时下课学生忙着交作业，上厕所，也没在意过她，这时她便在教室后的垃圾桶里翻找出一些纸张和饮料瓶，然后快速离开，有时走得很慌张，差点被走进来的学生撞倒，她为什么走这么慌张？原来她要在这课间十分钟的时间里，多走几个班级。
这学期一开始，有一天上午的课间十分钟，老奶奶便朝我们班的方向走来，这时有学生便叽叽喳喳，还有人喊：“脏老太太来了，快关门，快关门。”
在学生们的喊声中，老奶奶已经走到了教室的门前，学生们却“砰”地一声关上教室的门，将老奶奶关在门外边。
老奶奶在门外使劲推了推，门没开，她喃喃自语地说：“刚才门还开着……唉！这群孩子……”满脸的迫切与等待，终究变成遗憾和无奈，于是拎着袋子转身走开了……
“走了，走了。”学生们见老奶奶离开了，小声喊起来，然后悄悄打开门，走出教室。
这老奶奶是谁呢？
有学生悄悄告诉我：这位老奶奶是来校园拾垃圾的，找多了好去换钱吧！
听了学生的介绍，我不仅心生一丝悲伤：一个年过八十岁的老奶奶，一定是迫于什么生计才拎着袋子来捡垃圾换钱的，不然她这么大把年纪，正是颐养天年的晚霞时光呀……
看到学生们毫不犹豫地将这样一个老奶奶拒绝在教室门外边，不让她进来捡几个饮料瓶，他们的态度让我又心生一丝悲伤，现在的学生衣来伸手，饭来张口，平时也很少接受感恩教育。内心深处就是缺少了这么一点儿怜人悲悯的情怀。
其实这也不能全怪学生，因为以前我还不曾亲身教育学生如何同情弱者，关爱老人。我决定先从思想教育入手，在我讲授《老王》这一课时，我及时对学生进行思想教育，通过杨绛一家人对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，让学生体会到我们对不幸者应怀有一颗爱心，关注他们的命运，让他们也过上好日子。这是社会主义人道主义精神，也是公民道德建设所提倡的。然后我联系到这位捡破烂的老奶奶，她也是一位弱者，同样也需要大家的同情和关心。对于她，我们要伸出援助之手，而不是拒之门外。在这节课上学生们听得很认真。
又是一节课，我远远地看见了那位老奶奶，还是坐在台阶上，等着下课。下课铃声响了，我快步走出教室，向刚刚站起来的老奶奶迎去。走到她身边，我对她说：“大娘，您这么大年纪了，还来学校捡东西，这么辛苦，该在家享享清福了。”老奶奶开心地说：“捡些破烂也是一种锻炼，干惯活的人一闲起来就感觉不舒服，还不如出来走动走动，这样也可以换点钱。”听到老奶奶话说得这样中肯，我对她说：“大娘，我们教室里有饮料瓶和书纸，你来捡吧！”
老奶奶可能是第一次受到这样的“礼遇”，一时竟然不知所措。
我再次告诉她：“走吧！我带您到教室里捡瓶子。”
老奶奶这时回过神来，脸上满是感激，随我去了教室。但是她到了教室门前，却又犹豫了，因为她好多次都被这些学生关在了门外边，她害怕再吃闭门羹。
但是，这次不同，是我带着老奶奶来的，所以学生们并没有“砰”地关起门，只是好奇地看着我——咦，老师怎么把这个捡垃圾的老奶奶领进教室了呢？
在学生惊奇的目光中，我继续做着让他们惊奇的事：我把垃圾桶里的饮料瓶，书本纸，易拉罐盒……翻找出来，然后装到老奶奶的蛇皮袋子里。老奶奶很是感动，不断地说：“好人，好人呐！”我告诉她：“大娘，每次下课后你都可以过来捡的，我是这个班的老师。”“嗯嗯……”老奶奶的眼里噙满了泪花，有一滴藏不住，在她满是沧桑的脸上悄悄往下滑……
课间的教室，少了往日的喧哗，学生们看到了悲悯感人的场景，感受到了善良的力量。
因为有我的榜样，所以后来老奶奶常常会被学生“邀请”进教室里收拾饮料瓶，他们不再抵制老奶奶，而是学会了帮助老奶奶。
再到后来，学生们的饮料瓶干脆不扔进垃圾桶了，而是找了个袋子攒起来，等攒得多了，直接送给老奶奶——老奶奶成了学生们的奶奶，学生们心中有爱，怜着老奶奶……这不仅让我想起教育家雅斯贝斯的一句名言“教育就是要用一片云推动另一片云，用一棵树摇动另一棵树，用一颗心感化另一颗心。”人非草木，孰能无情，我用自己的实际行动，用爱的教育感化着学生们的心。
后来，老奶奶不见了……再也没有捡过饮料瓶，老奶奶去哪里了？学生们个个惦念着老奶奶，心中有爱的人总会禁不住牵挂一个弱者的去向。
经不住学生们的请求，我去打探老奶奶的下落。原来老奶奶是河南省界沟贾庄村的人，早年收养了一个傻姑娘，娘俩相依为命，前年傻姑娘得了病，去了许多地方医治，也未能治好，而且还欠下了一笔债。有人劝老奶奶别在傻姑娘身上白搭钱了，说再多的钱也治不了傻姑娘的病，可是老奶奶很执拗，无论如何也要弄钱给女儿治病，借不到钱，老奶奶就走出家门捡垃圾换钱，她总觉得自己一定能攒足钱治好女儿的病。可是钱还没攒够，姑娘就去世了……老奶奶现在的精神状态极差。
后来，在一次“关爱别人，你是幸福的”主题班会中，我把老奶奶的经历说给学生们听了，学生们听着听着都哭了。
老奶奶的悲悯之心让学生们也学会了关爱别人，学生们决定继续捡拾饮料瓶和废纸，把捡到的东西卖了，可能换来的钱并不多——但要把这不多的钱，送给最需要的人。
今天，阳光灿烂，我和我的学生淋浴在爱的阳光里，有说不出的好心情。春天真的来了！
（作者单位 安徽省亳州市谯城区颜集中心中学）