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龙南市龙师附小龙陂分校建校已经四年，在这四年中，赖友斌多次在不同的场合强调，他要带领他的团队把龙陂分校建成一所培养教师成长的成长校园，学生快乐学习的快乐校园，四季花开的绿色花园，有浓厚文化气息的书香校园，创新发展的科技校园。他是这么说的，也是这么做的。从开始踏上教育之路，赖友斌便开始了自己的寻梦之行。
老校长的榜样力量
在教育教学的路上，赖友斌已经走过27个春秋了。在这20多年的教育道路上，龙师附小老校长廖显平的名字赫然印在其中，在赖友斌眼中，廖校长便是榜样一样的存在。在20世纪90年代，廖校长还是一所农村小学的校长，“社团”这样的词还没在校园中流行，廖校长便在学校中搞起了“第二课堂”，每周都有一天的课后，丰富多彩的课程活动在校园的每个角落开展，整个学校也有了“灵气”，不仅仅只有上课铃声和读书声，还多出了很多孩子们的欢声笑语。“学习固然重要，但一个孩子的‘灵气’更能体现出这个孩子的个人属性。”赖友斌感慨地说。于是，在龙师附小龙陂分校开校之初，即使校园中还有很多设施并没有完善起来，但众多的兴趣班已经红红火火地开展了起来，只要是学生喜欢的，老师认为对学生成长有利的课程，都会开设起来。“我们学校的小组社团琳琅满目，为的就是让学生全面发展，不能死读书，要让每个孩子的眼里有光，有‘灵气’。”
后来廖校长调入龙师附小，赖友斌是办公室主任，由于学的是数学专业，且“从小语文就不太好”，对于写报告、写汇报材料之类的事很是头痛，完全找不到路。廖校长是文学爱好者，便一篇篇耐心指导。如今，老校长已经是教科体局副局长，赖友斌依然在一些大事上向他请教。“从个人素养到学校的办学理念，老校长是我教育路上的引路人，如今在学校中，我也希望能担任每位老师教育路上的引路人。”
让孩子们从小近距离接触科学
龙师附小龙陂分校是一所新学校，地处城市的边缘。在学校刚开办的时候，县教科体局要求学校尽快把校园文化建设起来，以什么为主题好呢？学校是一所新学校，没有沉淀下来的文化底蕴，国学文化、红色文化之类的主题又仿佛“遍地都是”。某天，赖友斌站在校门口，看到远处山上那一排风力发电厂的大风车，突然灵光一现，“就像拍电影一样，别人拍历史题材的电影，那我们就向前看，拍点科幻、未来、科学题材的”，于是，创新发展的科技校园诞生了。学校里的六栋教学楼分别以国家最新的重大科学成果——神州、天河、北斗、天宫、蛟龙、复兴命名。每栋楼的楼道宣传品都与科学有关，还设有一个历年国家最高科学奖长廊。江西省教研室主任到学校来参观时感叹地说，他去过很多学校，大部分的学校都是以“博学楼”之类的名字命名，而这样的命名方式，还是第一次见，“上可九天揽月，下可五洋捉鳖，真是一所神奇的学校”。于是，学校有了一首名为《神奇的学校》的校歌。
除了学校的布置，每年九月的第三周是全国科普周，学校的科技节便同步开幕。第一周，是五年级的全体同学去科技馆参观、学习；之后，便是分年级的各种活动。一二年级的孩子们，因为年纪还小，动手能力有限，开展的是科技想象画比赛。三四年级进行的是“纸飞机”活动，每个学生发一张A4纸，不能添加其他的东西，只能折叠、撕、剪，比谁做的飞机飞得更高更远。“纸飞机大家都很熟悉，但在这个活动中，孩子们并不是我们常规的随便叠叠，而是参加比赛前研究琢磨很久，这其中很有科学含量，每一年都能在其中看到不一样的创新。”五六年级的活动是“鸡蛋撞地球”，规则是鸡蛋从食堂二楼放下，要求雞蛋至少有一半是露出来的，且鸡蛋掉到地上不破。于是，各种花样的装置诞生了：有的用塑料袋做降落伞，有的用泡沫垫着鸡蛋，有的把气球拴在鸡蛋上，有的做三脚架把鸡蛋固定起来……而奖品也与众不同，是能在学校食堂加餐的鸡蛋票。
科技在学校中体现得最为充分的，还是与每一个学生息息相关的课程。学校开设了一个全市小学唯一的创客实验室。每个年级的每一个班，每周都有一节创客课程，一二年级是3D打印课，三四年级是搭建机器人课程，五六年级是机器人编程课程。赖友斌告诉我们，“我们的创客教育不是精英教育，而是普及的创客教育，每一个学生都可以接触到创客，每一个学生都有机会上创客课，让孩子们从小近距离接触科学，爱上科学。”这也是学校开设这门课程的初衷。
做有温度的教育
“好的教育应该是有温度的教育，是在亲身体验中深深触动学生心灵的教育，是能让学生尽情绽放的教育。”赖友斌受老校长的影响，多年来这样说着，也这样做着。学校创立了以感恩为主题的四大颁奖典礼：好妈妈颁奖典礼、好爸爸颁奖典礼、感动校园年度人物颁奖典礼、最美孝心少年颁奖典礼，并且修建了一个感恩园，展示颁奖典礼的成果。
三四年级是评选好妈妈奖，五六年级是评选好爸爸奖。怎么评选出来的呢？那就是将活动和语文课程相结合，从三年级开始，已经开始了作文的写作，于是，命题让孩子们分别写自己的爸爸妈妈，每个班选出一位爸爸妈妈，这位家长并不是孩子作文写得最好的，但一定是故事最感人或者是与孩子的互动最有创新性的，班主任老师会和爸爸妈妈进行面聊，然后推选获评好爸爸奖和好妈妈奖的家长。
每年，学校会评选六名感动校园年度人物，其中有三名老师，另外有两名学生和一名家长。三名老师由各个办公室先推荐，“不一定要做惊天动地的大事，可以是老师的敬业，可以是老师的爱心，也可以是老师说的一句温暖的话，只要有一个点触动到了你，感动到了你，你就可以把他推选出来。”而对于学生和家长的评选，可以是老师推选、家委会推选，甚至是门卫师傅推选。每一个处在校园中的人，都可以推选那个感动到自己的人。赖友斌说，“学校里从来不缺少感动，只是缺少发现感动的眼睛。”
那些感动与感恩需要被发现，也需要被铭记，而表达感恩的方式，绝不仅仅是“洗脚”，“仪式感是我们每个人都需要的，让孩子和家长都感受到这种重要性，也感受到中华民族的传统文明。”