【摘 要】
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比较分析法教学是一种常见的教学模式,通过比较发现相似历史事件的异同,从而获得学习的侧重与历史规律的掌握。如何运用比较分析法进行教学活动成为摆在当前高中历史教师面前
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比较分析法教学是一种常见的教学模式,通过比较发现相似历史事件的异同,从而获得学习的侧重与历史规律的掌握。如何运用比较分析法进行教学活动成为摆在当前高中历史教师面前的重要课题。本文从比较分析法的本质出发,对高中历史教学如何应用比较分析法进行分析和研究。
Comparative analysis of teaching is a common teaching mode, by comparing the similarities and differences found in similar historical events, so as to obtain the focus of learning and grasp of the laws of history. How to use the comparative analysis of teaching activities has become an important issue facing the current high school history teachers. Based on the comparative analysis of the nature of law, this article analyzes and studies how to apply comparative analysis in history teaching in senior high schools.
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