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在《互感和自感》的教学中,现有的实验不能满足激发学生学习兴趣与增加感性认识的需要。为此,作者利用生活物品与实验室现有器材研究设计出了5个制作简单、现象明显、趣味性强的实验,本文详细介绍了这5个实验的器材、实验原理及其操作、实验设计思想等。
《互感和自感》一节的实验设计
【摘 要】
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在《互感和自感》的教学中,现有的实验不能满足激发学生学习兴趣与增加感性认识的需要。为此,作者利用生活物品与实验室现有器材研究设计出了5个制作简单、现象明显、趣味性
【机 构】
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曲阜师范大学,青州第二中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2012年12期
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