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摘 要：随着我国职业教育的快速发展，中职教育越来越受到社会的关注，中职学校图书馆也面临许多机遇和挑战。中职学校图书馆要抓住机遇，大力加强图书馆基础设施和文献资源建设，提高馆员素质，不断创新工作思路和方法，对学生加强阅读指导，充分发挥图书馆在学生素质教育中的作用。
关键词：图书馆；素质教育；中职学校
随着科学技术的迅猛发展，社会生产力水平不断提高，对劳动者的素质要求越来越高。新世纪是人才激烈竞争的时代，人才质量主要取决于素质的高低。教育的根本出路在于素质教育，尤其是中职教育。中等职业学校的培养目标是在九年义务教育的基础上培养全面发展、高素质的劳动者。因此，中职学校要加强素质教育，提高学生的综合素质。素质教育是指，依据社会发展和人的发展需要，以全面提高学生基本素质为目的，尊重学生主体性和主动精神，注重形成健全个性，注重开发智慧潜能为根本特征的教育。素质教育注重人的全面发展，它包括思想道德、专业技能、科学文化、创新能力、身心健康等方面。现代社会，科学技术越来越走向综合化、整体化，社会对人才需求的多样性要求学生的适应性增强，适应这种发展趋势的素质教育就是使学生在以上诸方面得到和谐发展，自身素质得到全面提高。
1 图书馆在学生素质教育中的优势
图书馆是学校的文献信息中心，具有丰富的文献信息资源，是为学校教育、教学和研究服务的机构。图书馆工作必须贯彻国家的教育方针，利用文献信息资源对学生进行政治思想、文化科学等方面的教育。图书馆是知识的海洋，是智力资源的宝库，它蕴藏着人类社会的文明成果，图书馆丰富的文献信息资源是学生接受全面系统的素质教育吮吸不尽的营养源泉。图书馆拥有丰富的书籍、报刊及各类电子资源。这种独特的物质优势是任何其他场所无法替代的。图书馆是培养学生能力的“第二课堂”，历史上许多有作为的专家学者，都是经常出入图书馆，并善于利用图书馆的文献资源和环境资源。革命导师马克思，其《资本论》就是在图书馆完成的；伟大领袖毛主席早期也曾在北京大学图书馆工作学习。图书馆是培养人才的摇篮，求知者的乐园。中职学生面临就业和升学两种途径，图书馆各种丰富的文献资源，不论对学生就业指导还是专业知识的学习都有很大帮助，学生在图书馆都能找到自己所需要的资料。中职学生正是世界观形成的关键时期，图书馆员对学生阅读加以引导，向学生推荐优秀的、充满正能量的书籍，对学生加强思想教育，使之形成正确的人生观、价值观。
2 图书馆在学生素质教育中的措施
2.1 加强政治思想教育
中职学生正处于人生的青少年时代，是世界观形成的关键时期，图书馆要利用丰富的文献信息资源和优良的阅读环境对学生进行人生观、价值观教育，帮助学生树立远大的理想和抱负，具有爱国主义思想和社会责任感，追求正确的人生目标。图书馆在学生素质教育中的作用主要通过学生的阅读活动来实现，只有抓好课外阅读，图书馆才能真正促进素质教育的发展。在课外阅读中，图书馆工作人员要对学生加以引导，让学生在消遣娱乐中不知不觉地接受阅读指导，吸收书籍中的正能量。
2.2 引导学生阅读精品图书
目前，中职学生的阅读存在两种倾向：目的性阅读和随意性阅读。有的学生读书的目的性很强，是为了学习某种知识或技能，他们有选择地读书，读书的目的明确，有良好的阅读习惯，爱惜图书，喜欢思考，读书收获很大。有的学生读书随意性较大，往往与兴趣有关，有的喜欢言情、武打、科幻、魔幻等作品，被书中动人心弦、惊险离奇的故事情节所吸引。图书馆员要对学生进行阅读指导，向学生推荐古今中外名著以及现当代著名作家作品，如《史记》、《红楼梦》、《西游记》、《聊斋》等中国古典名著，《红与黑》、《巴黎圣母院》、《飘》等外国名著，莫言、毕淑敏等现代作家作品等。指导学生“阅读有选择、阅读要鉴别”，培养学生阅读活动中“爱好、分析、探索、吸收”的素养，用英雄和杰出人物的事迹感染启迪学生，激发学生的正义感，在潜移默化中帮助学生形成正确的价值观、人生观。引导学生多了解历史，运用哲学的观点和方法，探索中外名著的积极意义，不断提高其分析、辨别问题的能力，丰富其精神世界。
2.3 开展形式多样的读书活动，激发学生的读书热情
青少年思想活跃，参与意识强。图书馆举办丰富多彩的读书活动能引导学生多读书，读好书。如举办“读书论坛”，确定论坛的主题，组织学生针对主题阅读书籍，准备材料，确定举办论坛的时间、规则以及奖励措施。通过定期举办读书论坛，激发学生的读书热情，并对所读内容分析、归纳、总结，启发学生思考，提高其分析阅读能力。每年三月份“世界读书日”举办征文比赛、书评、读书知识竞赛等活动，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，提高学生的文化素养，营造书香浓郁的校园文化氛围。
2.4 加大图书馆投资力度
文献资源是图书馆赖以生存和发展的基础。目前，有些中职学校图书馆经费有限，现在书刊价格猛涨，一些利用率较高的书刊得不到购买，新版圖书不能及时入藏，馆藏图书过于陈旧，电子资源更是难觅其踪，文献资源的数量和质量难以保证。因此，中职院校要加大文献经费的投资力度，购买高质量的书刊，增加图书馆藏书量，提高文献资源利用率。加强数字信息资源建设，建立数据库，增加电子出版物的存储比例，实现图书馆馆藏资源的信息化管理，适应信息时代读者的信息化需求。加强图书馆设施建设，提高图书馆现代化水平，创建美好、舒适的阅读环境，让图书馆成为学生喜爱的知识乐园。
2.5 加强馆员队伍建设
要充分认识图书馆在学校教育工作中的作用，重视馆员队伍建设，提高馆员队伍的整体素质。只有高素质的馆员才能更好地对学生进行素质教育。图书馆要对现有馆员进行业务培训，组织业务学习，外出参观考察，帮助馆员开阔视野，了解目前图书馆领域最新的信息技术和管理技术，找出差距，确定目标，不断努力。引进图书情报专业的人才加入图书馆队伍，调动职工学习、工作的积极性，创新管理，开拓业务，不断提高图书馆的服务质量和服务水平。
中职教育是中国教育体系中的一支重要力量，中职教育对中国工农业生产、社会稳定和发展、构建和谐社会等具有重要的作用。随着经济的飞速发展，用人单位对中职毕业生的需求数量加大，人员素质要求也越来越高，这对中职学校的教学水平和管理水平提出了更高的要求。图书馆是学校发展的三大支柱之一，因此，中职学校图书馆在学校教学工作中的作用越来越重要，图书馆员要不断更新观念，与时俱进，创新工作思路，通过多种方式，对学生开展素质教育，充分发挥图书馆在教育教学中的积极作用。
参考文献
[1]韦小霞.中职院校图书馆的现状及发展对策[J]黑龙江科技信息，2011（13）94.
[2]靳艳华.充分发挥图书馆在中学生素质教育中的作用[J]图书馆工作，2002（4）49-50.
[3]彭娜.中职学校图书馆的建设与发展[J]科技创新导报，2016（11）112-113.
[4]王玲.中职学校图书馆的馆藏建设[J]新教育（海南），2016（11）43-44.
[5]曹大方.浅谈中职学校图书馆的导读工作[J]科技资讯，2015（9）208-209.
作者简介：于俊兰（1967，04-），女，山东滨州人，本科，毕业于山东干部函授大学，研究方向：图书馆学。
关键词：图书馆；素质教育；中职学校
随着科学技术的迅猛发展，社会生产力水平不断提高，对劳动者的素质要求越来越高。新世纪是人才激烈竞争的时代，人才质量主要取决于素质的高低。教育的根本出路在于素质教育，尤其是中职教育。中等职业学校的培养目标是在九年义务教育的基础上培养全面发展、高素质的劳动者。因此，中职学校要加强素质教育，提高学生的综合素质。素质教育是指，依据社会发展和人的发展需要，以全面提高学生基本素质为目的，尊重学生主体性和主动精神，注重形成健全个性，注重开发智慧潜能为根本特征的教育。素质教育注重人的全面发展，它包括思想道德、专业技能、科学文化、创新能力、身心健康等方面。现代社会，科学技术越来越走向综合化、整体化，社会对人才需求的多样性要求学生的适应性增强，适应这种发展趋势的素质教育就是使学生在以上诸方面得到和谐发展，自身素质得到全面提高。
1 图书馆在学生素质教育中的优势
图书馆是学校的文献信息中心，具有丰富的文献信息资源，是为学校教育、教学和研究服务的机构。图书馆工作必须贯彻国家的教育方针，利用文献信息资源对学生进行政治思想、文化科学等方面的教育。图书馆是知识的海洋，是智力资源的宝库，它蕴藏着人类社会的文明成果，图书馆丰富的文献信息资源是学生接受全面系统的素质教育吮吸不尽的营养源泉。图书馆拥有丰富的书籍、报刊及各类电子资源。这种独特的物质优势是任何其他场所无法替代的。图书馆是培养学生能力的“第二课堂”，历史上许多有作为的专家学者，都是经常出入图书馆，并善于利用图书馆的文献资源和环境资源。革命导师马克思，其《资本论》就是在图书馆完成的；伟大领袖毛主席早期也曾在北京大学图书馆工作学习。图书馆是培养人才的摇篮，求知者的乐园。中职学生面临就业和升学两种途径，图书馆各种丰富的文献资源，不论对学生就业指导还是专业知识的学习都有很大帮助，学生在图书馆都能找到自己所需要的资料。中职学生正是世界观形成的关键时期，图书馆员对学生阅读加以引导，向学生推荐优秀的、充满正能量的书籍，对学生加强思想教育，使之形成正确的人生观、价值观。
2 图书馆在学生素质教育中的措施
2.1 加强政治思想教育
中职学生正处于人生的青少年时代，是世界观形成的关键时期，图书馆要利用丰富的文献信息资源和优良的阅读环境对学生进行人生观、价值观教育，帮助学生树立远大的理想和抱负，具有爱国主义思想和社会责任感，追求正确的人生目标。图书馆在学生素质教育中的作用主要通过学生的阅读活动来实现，只有抓好课外阅读，图书馆才能真正促进素质教育的发展。在课外阅读中，图书馆工作人员要对学生加以引导，让学生在消遣娱乐中不知不觉地接受阅读指导，吸收书籍中的正能量。
2.2 引导学生阅读精品图书
目前，中职学生的阅读存在两种倾向：目的性阅读和随意性阅读。有的学生读书的目的性很强，是为了学习某种知识或技能，他们有选择地读书，读书的目的明确，有良好的阅读习惯，爱惜图书，喜欢思考，读书收获很大。有的学生读书随意性较大，往往与兴趣有关，有的喜欢言情、武打、科幻、魔幻等作品，被书中动人心弦、惊险离奇的故事情节所吸引。图书馆员要对学生进行阅读指导，向学生推荐古今中外名著以及现当代著名作家作品，如《史记》、《红楼梦》、《西游记》、《聊斋》等中国古典名著，《红与黑》、《巴黎圣母院》、《飘》等外国名著，莫言、毕淑敏等现代作家作品等。指导学生“阅读有选择、阅读要鉴别”，培养学生阅读活动中“爱好、分析、探索、吸收”的素养，用英雄和杰出人物的事迹感染启迪学生，激发学生的正义感，在潜移默化中帮助学生形成正确的价值观、人生观。引导学生多了解历史，运用哲学的观点和方法，探索中外名著的积极意义，不断提高其分析、辨别问题的能力，丰富其精神世界。
2.3 开展形式多样的读书活动，激发学生的读书热情
青少年思想活跃，参与意识强。图书馆举办丰富多彩的读书活动能引导学生多读书，读好书。如举办“读书论坛”，确定论坛的主题，组织学生针对主题阅读书籍，准备材料，确定举办论坛的时间、规则以及奖励措施。通过定期举办读书论坛，激发学生的读书热情，并对所读内容分析、归纳、总结，启发学生思考，提高其分析阅读能力。每年三月份“世界读书日”举办征文比赛、书评、读书知识竞赛等活动，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，提高学生的文化素养，营造书香浓郁的校园文化氛围。
2.4 加大图书馆投资力度
文献资源是图书馆赖以生存和发展的基础。目前，有些中职学校图书馆经费有限，现在书刊价格猛涨，一些利用率较高的书刊得不到购买，新版圖书不能及时入藏，馆藏图书过于陈旧，电子资源更是难觅其踪，文献资源的数量和质量难以保证。因此，中职院校要加大文献经费的投资力度，购买高质量的书刊，增加图书馆藏书量，提高文献资源利用率。加强数字信息资源建设，建立数据库，增加电子出版物的存储比例，实现图书馆馆藏资源的信息化管理，适应信息时代读者的信息化需求。加强图书馆设施建设，提高图书馆现代化水平，创建美好、舒适的阅读环境，让图书馆成为学生喜爱的知识乐园。
2.5 加强馆员队伍建设
要充分认识图书馆在学校教育工作中的作用，重视馆员队伍建设，提高馆员队伍的整体素质。只有高素质的馆员才能更好地对学生进行素质教育。图书馆要对现有馆员进行业务培训，组织业务学习，外出参观考察，帮助馆员开阔视野，了解目前图书馆领域最新的信息技术和管理技术，找出差距，确定目标，不断努力。引进图书情报专业的人才加入图书馆队伍，调动职工学习、工作的积极性，创新管理，开拓业务，不断提高图书馆的服务质量和服务水平。
中职教育是中国教育体系中的一支重要力量，中职教育对中国工农业生产、社会稳定和发展、构建和谐社会等具有重要的作用。随着经济的飞速发展，用人单位对中职毕业生的需求数量加大，人员素质要求也越来越高，这对中职学校的教学水平和管理水平提出了更高的要求。图书馆是学校发展的三大支柱之一，因此，中职学校图书馆在学校教学工作中的作用越来越重要，图书馆员要不断更新观念，与时俱进，创新工作思路，通过多种方式，对学生开展素质教育，充分发挥图书馆在教育教学中的积极作用。
参考文献
[1]韦小霞.中职院校图书馆的现状及发展对策[J]黑龙江科技信息，2011（13）94.
[2]靳艳华.充分发挥图书馆在中学生素质教育中的作用[J]图书馆工作，2002（4）49-50.
[3]彭娜.中职学校图书馆的建设与发展[J]科技创新导报，2016（11）112-113.
[4]王玲.中职学校图书馆的馆藏建设[J]新教育（海南），2016（11）43-44.
[5]曹大方.浅谈中职学校图书馆的导读工作[J]科技资讯，2015（9）208-209.
作者简介：于俊兰（1967，04-），女，山东滨州人，本科，毕业于山东干部函授大学，研究方向：图书馆学。