如何创新小学语文习作教学模式

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackie_kara
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文素养的高低主要体现在习作水平上,由于受传统教学固有模式的影响,新课改虽然已经着重要求小学语文写作要把重点放在培养学生习作思维和兴趣方面,替换老旧的教学方法,但是改革的成效却杯水车薪。本文以小学习作的当前情况为背景,客观地分析小学语文习作教学方式。
其他文献
2009年8月3-6日,由全国合成纤维科技信息中心、全国针织科技信息中心、东华大学纤维材料改性国家重点实验室和上海市纺织工程学会化纤专业委员会联合举办的“第十届新型原料在
口语交际是小学语文教学中的重要组成部分,口语交际能力是学生的思维能力、文字积累、语言组织及口头表达等综合素养的集中体现,同时也是社会生活、人际交往的重要载体。为了
小学信息技术教学是综合实践教育的重要内容,小学信息技术教学与语文学科教学的整合是语文教学的重要途径。小学四年级语文教学中,利用信息技术教学的途径,利用现代化的教学
西班牙大型化学品制造商SedadeBarcdona宣布在英国Wilton的PTA厂关闭。公司进行企业重组,计划向PET业务集中,合纤原料等非战略部门业务将被关掉。
语文的核心素养标准包括了“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总共四个方面的内容。本文探讨语文教师如何在小学中高年
在小学语文教学过程中,词汇、阅读、语法、写作是其中的四大组成部分,词汇是语文学习的基础,阅读是培养学生表达能力与阅读理解能力的桥梁,语法是了解句子结构,学习语文知识
在教育改革的浪潮中,核心素养一词被经常提及。核心素养不仅仅是指该学科的专业知识,还包含其中的学科思维和学科特性。语文作为小学教育阶段最基础的学科,语文能力的高低会
在小学语文阅读教学中,引导学生进行有效的语用训l练十分重要,这样才能促进学生语文核心素养的提升。教师要基于文本内容,“精选”语用训练点;基于作者意识,“巧选”语用训练点;基
兴趣能够更好地帮助小学生学习语文,并且对于培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯也有非常大的作用和价值。小学语文教师选择恰当的教学方式来实施语文教学尤其重要,应该
由于传统教学只顾教师如何教,而严重忽略了学生如何学,导致教师不能紧扣学习的起点展开教学,使得很多学生在原有认知中徘徊不前。因此,教师要摸清学生学习的学情储备,为以学