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从来没有想过自己的孩子有一天会被同学们冠以“书迷”，老师常常评她为“阅读之星”，今天以分享的形式写心得。
首先说一说我自己爱阅读的初衷：我曾经是一名很努力但成绩普通的中学毕业生，然后读了1年的专业学校，17岁背着行囊走在东莞大街开始了工作生崖，2000年我18岁，那一年我买了一本一位18岁少年写的书《灯还亮着》他叫王翔，他告诉我，18歲也能做出一翻属于自己的事业，书中说：“我像一个极其饥渴的人，渴望着食物和水一样的渴望着交流和理解。”18岁，一个不懂得表达的我，一个找不到共鸣的我，从书中找到了或喜或悲或坦荡或狭隘的共鸣，从书中找到了我想表达而自己无法表达的情感，从书中得到了前进的力量……女儿11岁时，我把读书的这个心得告诉了她，从此她很多日渐成熟的处事与想法都是从书中得到的。
从18岁这个转折点后，我更爱看书，最后那个我曾经无法跨过的山——高中，我也在工作之余自修完了。在不断的学习与工作中，女儿应该从两岁起，记忆中的妈妈已经有了：不是工作就是看书，或是陪她看书的身影，或是爸爸带她去散步，学学弹琴、跳舞就没有别的娱乐了，由于工作关系，她上小学一年级后的寒假和暑假有一半的时间我是把她送到图书馆里看书，工作完了再接走她。在图书馆的浓厚氛围中，不知不觉女儿养成了爱看书的习惯。现在想来这大概就是：想要孩子做成什么，首先你必须先去做什么。
也许很多人会觉得共读会很累，其实这个过程你只要三、五年就已经可以改变孩子的一个阅读习惯了，只要你肯付出，一定会有收获的。我的方法有三，第一，孩子小的时候每天尽量抽时间与孩子共读，有爱的交流（这个不多说了）;
第二，孩子大一些，正是孩子自我意识形成的关键期，你一定要做好榜样，提供一个书香氛围给孩子，你选择的方式，就是你孩子的前进的灯塔，还要与孩子由浅入深地讨论一下书中的内容与观点，让孩子知道你真的有看书。我们常常一家人围在一起看书，看完后讨论一下各个人的看法，这样可以提高孩子的积极性，只要你肯带孩子进入书的海洋，之后你就会很省心，因为他看的书越多，就会越有自己的思想观点，与自主思考的意识，有时候你想再和她讨论书中的观点为，她都已经觉得很常态，不再想聊，她只想看更多的书，打开更多的一扇扇她未知的知识大门;
第三，以尊重孩子的兴趣为前提选择有益的读物，并做好读书笔记。在看过的书里尽可能地留下你的痕迹，也许你的一言一行正影响着孩子。也许我不聪明，但我有个习惯，喜欢摘抄一些记不住，但又很优秀的句子，带着岁月的痕迹整整几大本，三年前女儿看到之后她觉得我好历害，于是她就更喜欢看书，也会像我一样在书上画画写写，或摘抄。其实她不知道，她觉得妈妈历害的时候，那时我已经20岁了，然而她12岁已经做到我20岁读书的方法与心得，这令我很欣惠！我觉得人生没有什么合适期，只有你有没有决心去做一件事情。
每个人都是独一无二的，但每个人的时间都是一样的。有句话说得很好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只要花一点点的时间零距离地接触孩子，与他一起共读与他一起体验获取知识的快乐，只要你行动了，孩子的读书习惯肯定能培养出来。这种时间，可以是你接送孩子上下学的路上，可以是一顿晚餐的共度的时光，可以是任何见缝插针的零碎时间。
首先说一说我自己爱阅读的初衷：我曾经是一名很努力但成绩普通的中学毕业生，然后读了1年的专业学校，17岁背着行囊走在东莞大街开始了工作生崖，2000年我18岁，那一年我买了一本一位18岁少年写的书《灯还亮着》他叫王翔，他告诉我，18歲也能做出一翻属于自己的事业，书中说：“我像一个极其饥渴的人，渴望着食物和水一样的渴望着交流和理解。”18岁，一个不懂得表达的我，一个找不到共鸣的我，从书中找到了或喜或悲或坦荡或狭隘的共鸣，从书中找到了我想表达而自己无法表达的情感，从书中得到了前进的力量……女儿11岁时，我把读书的这个心得告诉了她，从此她很多日渐成熟的处事与想法都是从书中得到的。
从18岁这个转折点后，我更爱看书，最后那个我曾经无法跨过的山——高中，我也在工作之余自修完了。在不断的学习与工作中，女儿应该从两岁起，记忆中的妈妈已经有了：不是工作就是看书，或是陪她看书的身影，或是爸爸带她去散步，学学弹琴、跳舞就没有别的娱乐了，由于工作关系，她上小学一年级后的寒假和暑假有一半的时间我是把她送到图书馆里看书，工作完了再接走她。在图书馆的浓厚氛围中，不知不觉女儿养成了爱看书的习惯。现在想来这大概就是：想要孩子做成什么，首先你必须先去做什么。
也许很多人会觉得共读会很累，其实这个过程你只要三、五年就已经可以改变孩子的一个阅读习惯了，只要你肯付出，一定会有收获的。我的方法有三，第一，孩子小的时候每天尽量抽时间与孩子共读，有爱的交流（这个不多说了）;
第二，孩子大一些，正是孩子自我意识形成的关键期，你一定要做好榜样，提供一个书香氛围给孩子，你选择的方式，就是你孩子的前进的灯塔，还要与孩子由浅入深地讨论一下书中的内容与观点，让孩子知道你真的有看书。我们常常一家人围在一起看书，看完后讨论一下各个人的看法，这样可以提高孩子的积极性，只要你肯带孩子进入书的海洋，之后你就会很省心，因为他看的书越多，就会越有自己的思想观点，与自主思考的意识，有时候你想再和她讨论书中的观点为，她都已经觉得很常态，不再想聊，她只想看更多的书，打开更多的一扇扇她未知的知识大门;
第三，以尊重孩子的兴趣为前提选择有益的读物，并做好读书笔记。在看过的书里尽可能地留下你的痕迹，也许你的一言一行正影响着孩子。也许我不聪明，但我有个习惯，喜欢摘抄一些记不住，但又很优秀的句子，带着岁月的痕迹整整几大本，三年前女儿看到之后她觉得我好历害，于是她就更喜欢看书，也会像我一样在书上画画写写，或摘抄。其实她不知道，她觉得妈妈历害的时候，那时我已经20岁了，然而她12岁已经做到我20岁读书的方法与心得，这令我很欣惠！我觉得人生没有什么合适期，只有你有没有决心去做一件事情。
每个人都是独一无二的，但每个人的时间都是一样的。有句话说得很好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只要花一点点的时间零距离地接触孩子，与他一起共读与他一起体验获取知识的快乐，只要你行动了，孩子的读书习惯肯定能培养出来。这种时间，可以是你接送孩子上下学的路上，可以是一顿晚餐的共度的时光，可以是任何见缝插针的零碎时间。