【摘 要】
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随着新课程改革进程的深入,对小学阶段的体育教学提出了更高要求,强调发挥体育教学优势,促进学生健康全面的发展。 大量教学实践研究表明,合理运用小组合作学习模式,能够显著
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随着新课程改革进程的深入,对小学阶段的体育教学提出了更高要求,强调发挥体育教学优势,促进学生健康全面的发展。 大量教学实践研究表明,合理运用小组合作学习模式,能够显著提升体育教学质量,调动学生参与体育学习的积极主动性,提升其团 队意识,可谓一举多得。为此,小学体育教师一定要关注合作学习模式的合理应用。基于此笔者结合自身的教育实际,就合作学习在 小学体育教学中的应用展开相关探析。首先明确了小学体育教学中,合作学习展开的意义,然后分析了合作学习在小学体育教学中的 展开现状,最后分析了合作学习在小学体育教学中的
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