论文部分内容阅读
在初中语文教学中，如何提高学生作文能力是值得每个语文老师思考的问题。不少学生没有办法把自己眼里看到的心中想到的用真实具体的语言表达出来，使写作陷入一种高耗低效的恶性循环之中。本文立足于初中语文仿写教学，结合实际教学中碰到的问题以及学生在仿写中遇到的各类情况，从增强学生仿写意识入手，指出学生认清仿写和照抄区别的重要性，在教学中积极引导鼓励学生培养良好的仿写方式，在日常写作中有目的的去模仿前人的精彩之处，进而推陈出新，为文章增添“文采”。使仿写成为提高学生作文水平的一条“捷径”。