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在小学英语story time板块教学中,教师要设置多样的问题情境,使学生多方面、多层次地理解该板块内容,掌握多种表达方式,生成英语素养。
巧设问题情境，使story time板块教学走向灵动
【摘 要】
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在小学英语story time板块教学中,教师要设置多样的问题情境,使学生多方面、多层次地理解该板块内容,掌握多种表达方式,生成英语素养。
【机 构】
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溧阳市别桥中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年10期
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