【摘 要】
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主体性德育观能体现出“以人为本”的教育理念,将促进学生主体性发展作为主要的教学目标,希望通过教学指导使学生的学习需求得到满足。同时,在主体性德育观的指导下,教学活动
【机 构】
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广东省东莞市望牛墩镇宣传教育办公室
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主体性德育观能体现出“以人为本”的教育理念,将促进学生主体性发展作为主要的教学目标,希望通过教学指导使学生的学习需求得到满足。同时,在主体性德育观的指导下,教学活动能体现出师生平等对话的特点,学生参与和体验是最重要的教学途径之一,能促进学生自我内化,通过道德的约束强化学生内在自律,使学生的行为规范意识得到明显的增强。本文从主体性德育观入手,对培养小学生规则意识的措施进行了适当的分析,力求通过教学改革达到预期的教学目标。
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