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【摘 要】高校利用自身丰富的教育资源和雄厚的师资队伍，发展高校的成人教育，为我国社会培养出了更多的人才，但是目前有些高校的学生管理工作还存在一些问题，那么在新形势下如何改进高校成人教育的学生管理工作，承担起发展成人教育的主要任务呢？本文对我国高校成人教育过程中学生的管理工作进行几点探讨，仅供参考。
【关键词】高校；成人教育；学生管理工作
成人教育作为高校教育的重要组成部分，给我国社会上很多的人提供了继续学习的机会，有利于提高他们的综合素质，为我国培养出更多优秀的人才，那么成人教育过程中对于学生进行有效的管理工作就具有非常重要的现实意义了，本文对此进行以下几点探讨。
一、我国成人教育的学生管理工作的现实情况
随着我国高等教育的不断发展，高校的成人教育面对着更高的挑战和新要求，比如成人学生年龄差异大，经历差异大，有脱产学习的，有业余学习的，所以成教学生的思想和品行都非常多样化，而且他们的就业方式也很多元，很多的高校把成教固定学期制改为有弹性的学期制度。那么多年来一直执行的传统模式则遭到严峻的挑战，如果仍然按照原有成教学生的管理机制，就不能很好的顺应新形势发展，我国成人教育的学生管理工作的模式相对落后，严重制约了我国高校成人教育的发展。
二、加强高校成人教育学生管理工作的有效途径
1.建立以学生为本的基本思想
高校的成人教育的根本任务是为我国培养出符合社会需求的优秀人才，那么在对成人学生进行培养时，学校的管理者应该注重其在管理中的主导地位，但是主导地位的建立必须以学生为本，注重学生的主体发展，尊重学生的需求，以此为依据建立起以学生为主体的管理思想，只有这样才能有效的对成人学生进行管理，另一方面能激发出学生积极向上的思想，培养他们自主学习能力。高校要想树立以学生为本的基本思想，就一定要以管理为目的，注重提高学校的服务质量，学校每个职能部门都应该增强其服务意识，努力为成人学生解决好生活学习中的困难，只有为学生提供优质的服务，学校才能对成人学生实现良好的管理。在日常的教学活动中，教师也应该和学生进行良好的互动，做成人学生的良师益友，提倡平等的教学关系，尊重学生，培养学生的自我管理能力，才能有利于学校做好学生管理的工作。
2.对成人学生的心理进行良好的辅导
每个学生在受教育的过程中，都应注重其身心健康的培养，所以教师在对成人学生进行教育时，不仅要教授课本的知识，还应注重培养学生有着良好的人格，对他们的内心世界也应有着好的影响，培养他们的社会责任感和对事物的判断能力，建立起积极向上的思想观念，而不能形成消极沉沦的不好思想，导致他们缺少责任感和对事业的热情，不利于学生身心健康的发展。学校应该根据成人学生的具体情况，成立心理咨询室，并聘请专业的心理学导师，定期对其进行心理咨询的培训。
3.建立规范化的管理制度
高校如果想要提高其对成人学生的管理工作效率，就必须建立更为规范化的管理机制，使得学生管理中的每一项工作都能有章可循，有着更为规范化的操作。高校应该根据其自身的发展需求，建立起科学合理的管理制度是非常重要的。在成人学生的管理过程中，管理者应该做到自律，遵守管理规定，起到模范带头作用，然后在对学生有着一定的要求，不仅能使管理工作更有纪律性，还能够加强学校的管理工作。学校可以建立起成人学生宿舍的管理制度，对宿舍的日常事宜进行有效的管理，类似这些，学校还可以建立教师例会制、二十四小时的值班制、学生会干部的竞选制等等，都可以使学生感受到学校的纪律，教师也能加强其自身的管理，为高校规范化的管理打下良好的基础。
4.注重教育形式、提高学生自主学习能力
在高校的成人教育中，存在着一种重视学历而忽视教育的现象。成人教育中有一部分的学生是边工作边上学的，有时候工作单位不给假，导致学生不能参与教学活动，影响了成人学生的学习质量；还有部分学生主观上就不想学习，在考试前几天进行突击复习、临时抱佛脚，这些现象普遍存在。所以高校要更加的注重对成人学生的教育形式，首先端正成人学生的学习态度，并要帮助他们树立更高的人生观和价值观，认识到学习知识才能更好的满足当代社会的切实需求，不仅如此，教师在教学过程中，要注重教学内容和设计，逐步的建立起学生学习的强烈意识，然后培养学生自主的学习能力，使学生在完成学业后，仍能提高自己的知识水平，从而适应社会的发展，成为社会需要的优秀人才。培养学生坚强的意志和刻苦学习的精神，对其日后的学习和生活都有着非常大的现实意义。
高校的成人教育过程中，学生的管理工作是一项复杂的系统工程，高校只有跟上时代发展的步伐，才能对其满足社会对人才更高的要求，提高成人学生的整体素质，为我国培养出更多的优秀人才。
参考文献：
[1]李彦东.高校成人教育学生管理工作新探讨[J].高教论坛，2007（z1）.
[2]刘钊，王又之.普通高校成人教育学生管理工作的现状及对策[J].西南农业大学学报（社会科学版），2006（4）.
[3]杨学合.浅析高校成人教育学生管理方法[J].中国科教创新导刊，2009（13）.
[4]齐明，杨静娟.高校成人教育中学生管理工作的思考[J].常州信息职业技术学院学报，2008（2）.
【关键词】高校；成人教育；学生管理工作
成人教育作为高校教育的重要组成部分，给我国社会上很多的人提供了继续学习的机会，有利于提高他们的综合素质，为我国培养出更多优秀的人才，那么成人教育过程中对于学生进行有效的管理工作就具有非常重要的现实意义了，本文对此进行以下几点探讨。
一、我国成人教育的学生管理工作的现实情况
随着我国高等教育的不断发展，高校的成人教育面对着更高的挑战和新要求，比如成人学生年龄差异大，经历差异大，有脱产学习的，有业余学习的，所以成教学生的思想和品行都非常多样化，而且他们的就业方式也很多元，很多的高校把成教固定学期制改为有弹性的学期制度。那么多年来一直执行的传统模式则遭到严峻的挑战，如果仍然按照原有成教学生的管理机制，就不能很好的顺应新形势发展，我国成人教育的学生管理工作的模式相对落后，严重制约了我国高校成人教育的发展。
二、加强高校成人教育学生管理工作的有效途径
1.建立以学生为本的基本思想
高校的成人教育的根本任务是为我国培养出符合社会需求的优秀人才，那么在对成人学生进行培养时，学校的管理者应该注重其在管理中的主导地位，但是主导地位的建立必须以学生为本，注重学生的主体发展，尊重学生的需求，以此为依据建立起以学生为主体的管理思想，只有这样才能有效的对成人学生进行管理，另一方面能激发出学生积极向上的思想，培养他们自主学习能力。高校要想树立以学生为本的基本思想，就一定要以管理为目的，注重提高学校的服务质量，学校每个职能部门都应该增强其服务意识，努力为成人学生解决好生活学习中的困难，只有为学生提供优质的服务，学校才能对成人学生实现良好的管理。在日常的教学活动中，教师也应该和学生进行良好的互动，做成人学生的良师益友，提倡平等的教学关系，尊重学生，培养学生的自我管理能力，才能有利于学校做好学生管理的工作。
2.对成人学生的心理进行良好的辅导
每个学生在受教育的过程中，都应注重其身心健康的培养，所以教师在对成人学生进行教育时，不仅要教授课本的知识，还应注重培养学生有着良好的人格，对他们的内心世界也应有着好的影响，培养他们的社会责任感和对事物的判断能力，建立起积极向上的思想观念，而不能形成消极沉沦的不好思想，导致他们缺少责任感和对事业的热情，不利于学生身心健康的发展。学校应该根据成人学生的具体情况，成立心理咨询室，并聘请专业的心理学导师，定期对其进行心理咨询的培训。
3.建立规范化的管理制度
高校如果想要提高其对成人学生的管理工作效率，就必须建立更为规范化的管理机制，使得学生管理中的每一项工作都能有章可循，有着更为规范化的操作。高校应该根据其自身的发展需求，建立起科学合理的管理制度是非常重要的。在成人学生的管理过程中，管理者应该做到自律，遵守管理规定，起到模范带头作用，然后在对学生有着一定的要求，不仅能使管理工作更有纪律性，还能够加强学校的管理工作。学校可以建立起成人学生宿舍的管理制度，对宿舍的日常事宜进行有效的管理，类似这些，学校还可以建立教师例会制、二十四小时的值班制、学生会干部的竞选制等等，都可以使学生感受到学校的纪律，教师也能加强其自身的管理，为高校规范化的管理打下良好的基础。
4.注重教育形式、提高学生自主学习能力
在高校的成人教育中，存在着一种重视学历而忽视教育的现象。成人教育中有一部分的学生是边工作边上学的，有时候工作单位不给假，导致学生不能参与教学活动，影响了成人学生的学习质量；还有部分学生主观上就不想学习，在考试前几天进行突击复习、临时抱佛脚，这些现象普遍存在。所以高校要更加的注重对成人学生的教育形式，首先端正成人学生的学习态度，并要帮助他们树立更高的人生观和价值观，认识到学习知识才能更好的满足当代社会的切实需求，不仅如此，教师在教学过程中，要注重教学内容和设计，逐步的建立起学生学习的强烈意识，然后培养学生自主的学习能力，使学生在完成学业后，仍能提高自己的知识水平，从而适应社会的发展，成为社会需要的优秀人才。培养学生坚强的意志和刻苦学习的精神，对其日后的学习和生活都有着非常大的现实意义。
高校的成人教育过程中，学生的管理工作是一项复杂的系统工程，高校只有跟上时代发展的步伐，才能对其满足社会对人才更高的要求，提高成人学生的整体素质，为我国培养出更多的优秀人才。
参考文献：
[1]李彦东.高校成人教育学生管理工作新探讨[J].高教论坛，2007（z1）.
[2]刘钊，王又之.普通高校成人教育学生管理工作的现状及对策[J].西南农业大学学报（社会科学版），2006（4）.
[3]杨学合.浅析高校成人教育学生管理方法[J].中国科教创新导刊，2009（13）.
[4]齐明，杨静娟.高校成人教育中学生管理工作的思考[J].常州信息职业技术学院学报，2008（2）.