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"翻转课堂"在很多大学课程中的有效性得到了证明,但在小学教学中并不多见。本文以小学数学《观察物体(二)》为例,叙述了"翻转课堂"实施的过程和方法,提出对翻转课堂教学的一些思考。
小学数学“翻转课堂”的实践与思考——以《观察物体(二)》为例
【摘 要】
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"翻转课堂"在很多大学课程中的有效性得到了证明,但在小学教学中并不多见。本文以小学数学《观察物体(二)》为例,叙述了"翻转课堂"实施的过程和方法,提出对翻转课堂教学的一
【机 构】
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珠海市香洲区实验学校,
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2017年04期
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