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主要分析英语歧义现象的产生及其特征，并就如何识别、消除以及利用歧义作一粗浅的探讨。
英语歧义现象浅析－从“I don't teach because teaching is easy for me”说起
【摘 要】
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主要分析英语歧义现象的产生及其特征，并就如何识别、消除以及利用歧义作一粗浅的探讨。
【机 构】
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茂名教育学院
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2000年4期
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