【摘 要】
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目的：了解当今临床医学本科生Ⅱ类通识课教与学现况,为教育改革提供现实依据。方法：采用现况调查的方法对临床医学本科生、教师及管理者三类865人就Ⅱ类通识课的教与学现况进行
【基金项目】
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江西省高等教育省级教学教改题(JXJG-13-1-11)
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目的：了解当今临床医学本科生Ⅱ类通识课教与学现况,为教育改革提供现实依据。方法：采用现况调查的方法对临床医学本科生、教师及管理者三类865人就Ⅱ类通识课的教与学现况进行了抽查。结果：学生选课覆盖了自然科学、生物与医学、历史文化等五个门类共267门,占全部课程的63. 42%;生均选修10门左右,2学分/门,平均32个学时;选课依据以＂个人兴趣＂为主（41. 3%）;对Ⅱ类通识课开设的看法师生大同小异,以模糊态度居多,分别为43. 5%和44. 7%;对课程的态度,教师和管理人员持＂不满意＂者占17. 9%
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