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诵读是学生提高语言能力的重要途径。对于语文课堂教学，诵读是一种重要的教学方法，使学生能够通过诵读汲取语文知识中的营养。因此，教师要重视诵读教学，在了解初中语文诵读教学现状的基础上，提高初中语文阅读教学的有效性，以学生为主体，创造良好的诵读情境，合理利用多元诵读，切实提高学生的朗读能力。
初中语文不同文体的诵读教学指导对策
【摘 要】
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诵读是学生提高语言能力的重要途径。对于语文课堂教学，诵读是一种重要的教学方法，使学生能够通过诵读汲取语文知识中的营养。因此，教师要重视诵读教学，在了解初中语文诵读教学现
【机 构】
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四川省乐山市沐川县底堡学校
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年4期
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