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合作学习是有效的教学策略之一，能激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信并培养合作精神。笔者在梳理合作学习理论的基础上，观察分析初中英语教学课堂，发现合作学习在初中英语教学实践中存在一些缺陷。根据出现的问题，笔者提出提高初中英语课堂合作学习有效性的相关策略。
基础英语教学合作学习应用分析
【摘 要】
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合作学习是有效的教学策略之一，能激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信并培养合作精神。笔者在梳理合作学习理论的基础上，观察分析初中英语教学课堂，发现合作学习在初中英语教
【机 构】
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江苏无锡市育英锦园实验小学江苏南京晓庄学院;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年9期
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