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如何开展略读课文教学？这个问题长期以来困扰着我们小学语文教师。且由于略读课文不列入考试范围，有的教师就在实际教学中忽略了这一部分；有的教师对略读课文的教学研究甚少，在实际的教学中便轻描淡写；还有的教师在教学略读课文时过于精雕细琢，不敢放手让学生自主学习。那么应该如何设定略读课文的教学目标？笔者接下来就谈谈自己的观点。
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