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结合我多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。首先，轻视语文。表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听；课后作业有时间就做，没时间就不做甚至想做就不想做就不做。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。