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【摘 要】
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“第二课堂”虽然作为第一课堂的延伸，但是由于它的独特性和灵活性在实际开设中发挥了重要作用，它不但激发了学生学习语文的兴趣，还对提高学生的实践能力和培养学生的创新意识有
【机 构】
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西藏拉萨中学
【出 处】
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西藏科技
【发表日期】
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2012年12期
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