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【摘 要】
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在语文教学中,基于核心素养,关注语文新教材下学生语言能力建设有其必要性,但目前存在语言能力建设同质化及学生学习被动化等问题。为此,文章从理论梳理及实践探索角度,说明
【机 构】
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福建福安师范学校附属小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年12期
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