【摘 要】
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阐述了“和谐高效、思维对话”型课堂的内涵以及构建该课堂的一些做法,并反思了在实践过程中受影响的因素和改进措施。
This paper expounds the connotation of “Harmonio
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阐述了“和谐高效、思维对话”型课堂的内涵以及构建该课堂的一些做法,并反思了在实践过程中受影响的因素和改进措施。
This paper expounds the connotation of “Harmonious and Efficient, Thinking Dialogue” and some approaches to construct the class, and reflects on the factors that are affected in the process of practice and the improvement measures.
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