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这天早上,小引由妈妈送到幼儿园,可到了大门口,他怎么也不肯进幼儿园。由于妈妈急着要上班,只好又把他带回了家。过了一会儿，奶奶送小引来幼儿园,可他还是说什么都不进幼儿园大门。奶奶再三催促小引，不料，他居然咬了奶奶大腿一口,这一举动让所有在场的人都很吃惊。一向对小引疼爱有加的奶奶此时气愤极了,狠狠地打了他。园长只好强行将小引抱到教室,然后耐心地与他交谈。
小引为什么这么不愿意上幼儿园呢?我和配班老师都找他谈过，仔细分析过,但都没有找到真正的原因。过后的日子里,我们特别留意小引，渐渐的，我们发现如果早上来园时家长没有亲自把他送到教师手里，教师没有和他作任何交流,他就不愿进幼儿园；如果教师亲切地拉过他的手和他说上几句,或摸摸他的头和他拥抱一下，他就会很开心,也会很有礼貌地和家人道别。我想,这也许就是小引不愿上幼儿园的真正原因。因为教师的亲切接待使他们感受到教师是喜欢他们、爱他们的，也使他们每天都有好心情。
“小引事件”使我们更加重视晨间接待工作。每天早晨，我们都会与孩子亲切交流。我们发现孩子们越来越快乐了，也喜欢上幼儿园了，有几个比较内向的孩子也会主动围在我们身边，拉拉我们的手，扯扯我们的衣角。
小引为什么这么不愿意上幼儿园呢?我和配班老师都找他谈过，仔细分析过,但都没有找到真正的原因。过后的日子里,我们特别留意小引，渐渐的，我们发现如果早上来园时家长没有亲自把他送到教师手里，教师没有和他作任何交流,他就不愿进幼儿园；如果教师亲切地拉过他的手和他说上几句,或摸摸他的头和他拥抱一下，他就会很开心,也会很有礼貌地和家人道别。我想,这也许就是小引不愿上幼儿园的真正原因。因为教师的亲切接待使他们感受到教师是喜欢他们、爱他们的，也使他们每天都有好心情。
“小引事件”使我们更加重视晨间接待工作。每天早晨，我们都会与孩子亲切交流。我们发现孩子们越来越快乐了，也喜欢上幼儿园了，有几个比较内向的孩子也会主动围在我们身边，拉拉我们的手，扯扯我们的衣角。