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大学生评价是高等教育评价的重要视角和着眼点,是影响教育管理、实践效果、发展方向的重要因素。由于当前我国大学生评价底层逻辑“脱嵌”,评价与教育发展内涵未形成良性契合。只有回归教育发展本质,转变评价理念,才能避免评价的形式主义,提升评价功能的系统化、科学化。这是当前我国高等教育供给侧改革的突破点。
教育发展视域下的大学生评价逻辑及改善路径
【摘 要】
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大学生评价是高等教育评价的重要视角和着眼点,是影响教育管理、实践效果、发展方向的重要因素。由于当前我国大学生评价底层逻辑“脱嵌”,评价与教育发展内涵未形成良性契合。只有回归教育发展本质,转变评价理念,才能避免评价的形式主义,提升评价功能的系统化、科学化。这是当前我国高等教育供给侧改革的突破点。
【机 构】
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河北经贸大学公共管理学院,河北经贸大学
【出 处】
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黑龙江教育：理论与实践
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“功利主义背景下大学生学习动力激励与评估机制研究”(2018GJJG168)。
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