农用运输车果园路谱振动信号采集分析

来源 :华中农业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y3434jkhgkj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采集农用轮式运输车在草地、泥地及15.1°坡度砂石路等3种不同果园路况下运行时的振动加速度信号,利用LabVIEW信号处理模块对运输车的振动加速度信号进行分析,通过对振动加速度信号进行二次积分得到振动位移信号,研究农用运输车果园路谱振动信号特征并进行相关性分析。结果表明,农用轮式运输车的速度和装载质量对草地的路面不平度信号影响显著;坡度对路面不平度信号的影响最大,其次是速度,最后是装载质量。
其他文献
【摘要】针对新课改下的职业高中数学,如何加强情感活动教育和渗透的观点,可以通过注入情感,诱发学生爱数学,创设情境,促使学生学数学,联系生活,引导学生用数学等策略.  【关键词】职业高中;数学;情感活动;情境;生活  《数学新课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛
实施全面的教学质量管理是成人高校教学管理改革的一个方向,它强调以人为本,以质量为本的宗旨。本文通过对成人高校全面教学质量管理体系构建的分析和总结,提出了我国成人高校教
开展高效课堂模式教学后,在笔者的数学课堂上关于小组学习建设出现了一些欢喜和忧虑的状况.能否让他们更好地学习,成长,这就使笔者的教学面临着诸多挑战,如何做好,做到学生和
【关键词】 数学教学;课堂教学与评价;赏识与肯定;表扬与鼓励;培养自信与习惯  【项目课题】 义务教育学科(数学)教学质量基本标准和评价办法.  【项目编号】 01—128—235  数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习,知识技能的学习必须有利于数学思考、问题解决和情感态度这三个目标的实现. 任何课堂教学都是伴着情感进行的,没有无情感的教学. 情感只有靠情感去熏陶,情操只有靠情操
本文在对学年制管理与学分制管理的制度优势和制度缺陷进行比较分析的基础上,探讨了成人高等教育学分制管理的制度内涵、制度保障机制和实施主要原则。
介绍在我国首次发现的柑橘大实蝇寄生蜂,对其进行形态、分子鉴定及相关生物学研究。该寄生蜂胸、腹部大部分黑色,前翅脉m-cu后端开叉,触角为63~67节,整个前足橙黄色,中足胫节
将含钟矿物(包括黑云母、白云母和正长石)研磨成粒径分别为251~840、151~250、74~150及〈74tam的颗粒,采用10mmol/L酒石酸和10mmol/L草酸连续振荡浸提的方法,研究粒径对含钾矿物钾素释
以固定比例水稻、小麦、玉米、油菜或棉花秸秆粉末和镁、铝、氧化铜、四氧化三铁、氟化钙、氧化锡和锡粉组成的合成体系为研究对象,测定227组不同产地和不同品种秸秆粉末的化
1986年,本刊曾分别就《大学英语(文理科本科用)》的内容和体例作过详细的介绍。1986年和1987年举行的两次大学英语教学研究会围绕该教材的使用情况进行了广泛的讨论。本期发表的
“问题解决”是以问题为中心,以学生已有知识和经验为基础,学生在教师创设最佳认知活动的条件下,引导学生自主地发现问题、分析问题和解决问题,学生通过自身情感体验去实现知识再创造的教学活动. “问题解决”是一种智力活动的过程,这个过程具体表现为教师对学生运用数学知识进行思维活动的指导过程. 下面就结合几个案例谈谈如何让学生在问题解决过程中体会到提出问题的快乐,学会分析问题的策略,感悟解决问题过程中的最佳