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催化课堂活力,提升复习质效——小学五年级数学课堂有效复习之探讨
催化课堂活力,提升复习质效——小学五年级数学课堂有效复习之探讨
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dzxt720
【摘 要】
:
复习,作为学习的重要一环,不能简单重复新授、练习环节的已知,应该放大复习优势,才能取得应有的效果。调动原有的知识储备,打通原有认知与现有知识之间的联系,帮助学生查找错
【作 者】
:
杜英
【机 构】
:
江苏海门市第一实验小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2020年17期
【关键词】
:
复习
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辩论
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复习,作为学习的重要一环,不能简单重复新授、练习环节的已知,应该放大复习优势,才能取得应有的效果。调动原有的知识储备,打通原有认知与现有知识之间的联系,帮助学生查找错误根源,理清正确的解题思路。在辩论、批判、反思、改正中重新构建知识框架,提高做题的效率,培养有深度的数学思维。
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