【摘 要】
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本文通过调查问卷的方式对山西师范大学大学英语分级教学的各个方面进行了调查和分析。通过探究学生对大学英语分级教学中教学、管理等问题的看法态度和心理等,试图揭示分级
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本文通过调查问卷的方式对山西师范大学大学英语分级教学的各个方面进行了调查和分析。通过探究学生对大学英语分级教学中教学、管理等问题的看法态度和心理等,试图揭示分级教学在其理论支撑背后实际操作中的一些具体问题,旨在对大学英语分级教学的进一步发展和完善提供参考。
This paper investigates and analyzes various aspects of the college English gradation teaching in Shanxi Normal University through questionnaires. Through exploring the students’ attitudes and psychology on teaching, management and other issues in the teaching of college English gradation, this paper attempts to reveal some specific problems in the practical operation of graduation teaching behind its theoretical support, aiming to further develop and perfect the college English graduation teaching for reference.
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