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新课程改革促进了小学数学教育的创新，教学方式的“百花齐放”，更进一步证明“学生学习共同体”的实施对小学数学教育的作用极为显著。时代发展为我国教育事业带来的便利。不同的教学方式对应不同的课程内容，在未来的时间里，不仅仅数学教育可以应用，各门学科教师都应吸收新的教育改革成果，为我国的教育事业做出更卓越的贡献。