阅读教学应重视学生个性的发展

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长期以来,阅读教学处于被动、低效、高耗状态,学生经过多年的语文学习仍不能达到“自能读书”的目的。人类已经进入信息时代,传统的讲授型阅读教学或“填鸭式”的阅读训练方式已经暴露出诸多不适应社会发展的需要,也与强调“以人为本”的素质教育观背道而驰。只有充分认识到阅 For a long time, reading teaching is in a passive, inefficient, and high-consumption state. After many years of language learning, students still cannot achieve the goal of “self- able reading”. Humanity has entered the information age. The traditional lecture-style reading teaching method or “spoon-feeding” style of reading training has exposed many needs that do not meet the needs of social development. It also runs counter to the concept of “people-oriented” quality education. Only full understanding of reading
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