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摘 要：英美文学是文学学习过程中的重点内容之一，培养学生文学素养，开拓学生的文学眼界，通过对经典的英美文学进行学习，不仅仅可以提高学生们对文学的理解，更能够让学生们在学习的过程中，感受西方文化，从而不断提升自身的文学修养。随着教育改革地不断深入，网络课堂开始逐步走进教学课堂，从而形成了全新的教学模式之一。由于英美文学进行网络课堂的建立以及应用，在一定程度上会提高教学的效率，而对学生们的素养提高也有非常明显的效果。因此，本文重点解析英美文学的网络课堂的建立和应用。
关键词：英美文学；网络课堂；建立；应用
随着现代网络化的不断普及，教育的深入化改革，网络化课堂已经逐渐兴起，并且形成了一定的普及效应。对于英美文学教学而言，网络化课堂是可以实现提高教学效率，开拓学生视野的。那么，是否应该建立英美文学的网络课堂，对于英美文学的网络课堂应该如何进行应用，则是本文研究的重点。因此，本文将针对英美文学的学科特点进行分析，首先对英美文学的网络课堂的建立必要性和如何建设进行探讨，再根据英美文学的网络课堂的特点，对其如何进行应用进行简要的分析。
1. 英美文学网络课堂的建立
英美文学虽然是一门十分具备文学修养的学科，但是在学习的过程中却非常不容易学习，尤其是对英美文化历史了解得不够深入的同学，在进行英美文学的学习过程中，更会造成趣味缺失，從而出现厌学的现象。那么，如何通过改变传统的教学模式，从而在改革的前提下进行网络课堂的建立，进而实现英美文学的高效教学。
首先，英美文学网络课堂建立的必要性分析。对于英美文学而言，由于都是采用翻译版本的，对于原来版本的理解和阐述，会因为翻译者的个人理解而产生不一定的结果。因此，为了能够保证英美文学的原汁原味，最好的方法就是进行恰当的原文引入。通过自我翻译进行英美文学的学习，才能够得到非常好的效果。但是，由于传统教学的诸多限制，造成了无法进行原文教学，或者是原文教学的资源不够充分。因此，采用网络课堂，就可以非常轻松的解决这样的问题，利用网络强大的资源进行原文的收集，这样学生们就可以实现网络化自学。
其次，英美文学的理解可以通过网络课堂来进行深入与加深。实际上对于文学的学习，不仅仅是知识的传递和方法的讲解，更多层面上是针对个人文学素养的一种养成，了解英美文学以及学习英美文学，都是通过合理的网络课堂资源作为基础，从而培养学生们在网络化的平台上，进行文学修养的养成。实际上，文学修养是一个长期的过程中，因此注重网络课堂的建设，是为了能够进一步加强学生们的文学素养。
最后，英美文学网络课堂的建立，更重要的是通过网络的资源和共享能力，让学生们更加深入地去了解英美文化，才能更进一步去了解英美文学。实际上，文学学习是一个比较苦涩的过程，无法通过非常有效的讲解方式来进行培养，更多的时候，是为了能够让学生们通过自我理解的方式来进行培养。那么，在理解的过程中，只有通过对英美文化和历史的理解，才能够真正的去了解那个时代的文学背景，也更能够通过了解文化的方式来理解文学的魅力。
2. 英美文学网络课堂的应用
英美文学网络课堂的应用，一般情况下，需要针对其应用的特点和应用的效果等两个方面进行分析，从而保证对英美文学网络课堂应用的深入认识。
第一，关于英美文学网络课堂应用的特点。英美文学网络课堂的应用主要是针对学生们的兴趣进行培养，因此其主要在于如何培养学生们的文学兴趣。网络课堂具有非常大的资源优势和灵活性。因此，学生们学习的时间和视野都得到了最大化的开发，从而避免了传统课堂厌学现象的出现。此外，对于英美文学网络课堂而言，其更加注重学生们的素质培养，文学素养的养成，可以通过英美文学网络课堂来实现。
第二，关于英美文学网络课堂的应用效果分析。英美文学网络课堂的应用效果一般是需要长期来形成的，通过资源丰富的网络资源作为教学的基础，然后再利用网络的兴趣培养优势进行趣味化授课，在一定程度上会获得学生们的支持，进而加强学生们学习的兴趣。兴趣是最好的老师，希望教学课堂的效果有所提升，就需要实现英美文学网络课堂的基本模式，英美文学网络课堂的模式完善了教学的不足，并且充分实现了趣味化教学的模式，实现了真正的进行素养针对性培养的模式。
3. 结语
英美文学的魅力非常浓厚，但是对于学生们而言传统的教学模式确实存在一定的弊端，从而影响了学生们正常学习的效果。英美文学的学习是一个循序渐进的过程，需要先从历史文化和兴趣抓起，而网络课堂就具备这样的优势，能够在多个方面和角度对学生们的文学修养进行培养，从而保证英美文学的教学效果。因此，建立英美文学的网络课堂，并且合理进行应用，是非常必要的。
参考文献：
[1]王春晖.高师院校英美文学教学面临的问题与对策[J].湖南师范大学教育科学学报，2011（02）：119—120.
[2]刘加媚.论英美文学教学中大学生人文素质的培养[J].石家庄学院学报，2010（04）：114—116.
[3]孙胜忠.英美文学教学与人文思想渗透[J].学术界，2010（04）：131—132.
（作者单位：萍乡学院外语系）
关键词：英美文学；网络课堂；建立；应用
随着现代网络化的不断普及，教育的深入化改革，网络化课堂已经逐渐兴起，并且形成了一定的普及效应。对于英美文学教学而言，网络化课堂是可以实现提高教学效率，开拓学生视野的。那么，是否应该建立英美文学的网络课堂，对于英美文学的网络课堂应该如何进行应用，则是本文研究的重点。因此，本文将针对英美文学的学科特点进行分析，首先对英美文学的网络课堂的建立必要性和如何建设进行探讨，再根据英美文学的网络课堂的特点，对其如何进行应用进行简要的分析。
1. 英美文学网络课堂的建立
英美文学虽然是一门十分具备文学修养的学科，但是在学习的过程中却非常不容易学习，尤其是对英美文化历史了解得不够深入的同学，在进行英美文学的学习过程中，更会造成趣味缺失，從而出现厌学的现象。那么，如何通过改变传统的教学模式，从而在改革的前提下进行网络课堂的建立，进而实现英美文学的高效教学。
首先，英美文学网络课堂建立的必要性分析。对于英美文学而言，由于都是采用翻译版本的，对于原来版本的理解和阐述，会因为翻译者的个人理解而产生不一定的结果。因此，为了能够保证英美文学的原汁原味，最好的方法就是进行恰当的原文引入。通过自我翻译进行英美文学的学习，才能够得到非常好的效果。但是，由于传统教学的诸多限制，造成了无法进行原文教学，或者是原文教学的资源不够充分。因此，采用网络课堂，就可以非常轻松的解决这样的问题，利用网络强大的资源进行原文的收集，这样学生们就可以实现网络化自学。
其次，英美文学的理解可以通过网络课堂来进行深入与加深。实际上对于文学的学习，不仅仅是知识的传递和方法的讲解，更多层面上是针对个人文学素养的一种养成，了解英美文学以及学习英美文学，都是通过合理的网络课堂资源作为基础，从而培养学生们在网络化的平台上，进行文学修养的养成。实际上，文学修养是一个长期的过程中，因此注重网络课堂的建设，是为了能够进一步加强学生们的文学素养。
最后，英美文学网络课堂的建立，更重要的是通过网络的资源和共享能力，让学生们更加深入地去了解英美文化，才能更进一步去了解英美文学。实际上，文学学习是一个比较苦涩的过程，无法通过非常有效的讲解方式来进行培养，更多的时候，是为了能够让学生们通过自我理解的方式来进行培养。那么，在理解的过程中，只有通过对英美文化和历史的理解，才能够真正的去了解那个时代的文学背景，也更能够通过了解文化的方式来理解文学的魅力。
2. 英美文学网络课堂的应用
英美文学网络课堂的应用，一般情况下，需要针对其应用的特点和应用的效果等两个方面进行分析，从而保证对英美文学网络课堂应用的深入认识。
第一，关于英美文学网络课堂应用的特点。英美文学网络课堂的应用主要是针对学生们的兴趣进行培养，因此其主要在于如何培养学生们的文学兴趣。网络课堂具有非常大的资源优势和灵活性。因此，学生们学习的时间和视野都得到了最大化的开发，从而避免了传统课堂厌学现象的出现。此外，对于英美文学网络课堂而言，其更加注重学生们的素质培养，文学素养的养成，可以通过英美文学网络课堂来实现。
第二，关于英美文学网络课堂的应用效果分析。英美文学网络课堂的应用效果一般是需要长期来形成的，通过资源丰富的网络资源作为教学的基础，然后再利用网络的兴趣培养优势进行趣味化授课，在一定程度上会获得学生们的支持，进而加强学生们学习的兴趣。兴趣是最好的老师，希望教学课堂的效果有所提升，就需要实现英美文学网络课堂的基本模式，英美文学网络课堂的模式完善了教学的不足，并且充分实现了趣味化教学的模式，实现了真正的进行素养针对性培养的模式。
3. 结语
英美文学的魅力非常浓厚，但是对于学生们而言传统的教学模式确实存在一定的弊端，从而影响了学生们正常学习的效果。英美文学的学习是一个循序渐进的过程，需要先从历史文化和兴趣抓起，而网络课堂就具备这样的优势，能够在多个方面和角度对学生们的文学修养进行培养，从而保证英美文学的教学效果。因此，建立英美文学的网络课堂，并且合理进行应用，是非常必要的。
参考文献：
[1]王春晖.高师院校英美文学教学面临的问题与对策[J].湖南师范大学教育科学学报，2011（02）：119—120.
[2]刘加媚.论英美文学教学中大学生人文素质的培养[J].石家庄学院学报，2010（04）：114—116.
[3]孙胜忠.英美文学教学与人文思想渗透[J].学术界，2010（04）：131—132.
（作者单位：萍乡学院外语系）