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【摘 要】
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摘 要：高校科技成果转化率不高的主要原因之一是人才参与的动力没有得到充分发挥。全方位调动高校人员参与科技成果转化的对策亦须从各层次人员入手，提出在高校内部增设应用研究技术岗、成果转移转化岗，鼓励组建专门机构实施科技成果转化。在此基础上，应以科技评价政策调整为契机，完善科技研发人员评价分类、构建多元评价体系;对科技转化人员、科技管理服务人员、在校研究生等各类人才的评价应与成果转化实现程度相结合。提出
【出 处】
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北京教育·高教版
【发表日期】
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2019年11期
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摘 要：提高国民特别是大学生的海洋意识是建设海洋强国的首要任务，更是涉海类高校开展校园文化建设的重要内容。以浙江海洋大学为例，就海洋意识教育的课程体系、平台体系、活动体系、实践体系建设，以及主题教育、历史传承、文化交流、科普推广、素质拓展、实践体验的内容与形式，开展学理思考与实践探索。 关键词：海洋意识教育；体系化建设；文化育人 21世纪是海洋世纪，世界各国的发展越来越依赖于海洋。我国要建设海
摘 要：为探索新形势下创新型人才的培养模式，提高博士研究生生源质量，中国人民大学商学院在原有硕博连读培养模式的基础上，打通了过去相对独立的硕士、博士研究生分阶段培养的课程体系，遵循“自愿选择、制度引导、择优录取、重点培养”的工作理念，把有学术潜力和学术理想的研究生提前选拔到博士研究生层次进行培养。经过几年探索，学校培养的博士研究生普遍在学术积累、思想创新、研究能力、国际学术交流能力和论文写作等能力
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摘 要：在需要层次理论视角下，以问卷和访谈的方式对大学生志愿服务动机作出基于六个维度的深入分析，从而把握大学生志愿者的动机特征；研究发现大学生志愿服务动机与参与志愿服务的时间跨度和性别相关，参与过与未参与过志愿服务的大学生在动机水平上也存在显著差异。基于此，为高校有关部门和组织提出建议，以促进有效激励措施的建立。 关键词：志愿服务动机；需要层次理论；大学生 随着我国社会志愿服务事业在高校深入，
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应用科技学院外语系党支部组织党员和群众深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，发挥党支部政治功能和服务功能，不断推进“课程思政”建设，努力将外语系党支部打造成为推动“课程思政”建设的坚强战斗堡垒。在“课程思政”建设中做到“讲授有风格、成果有固化、课程有品牌、教师有榜样”。不断完善“课程思政”建设方案，探索“课程思政”育人机制。在思政教育资源的开发利用、课程教学设计、教师主体作
唯有溯本求源，经千锤百炼，才得累累硕果； 唯有激扬青春，经稼穑勤勤，才获春华秋实。 ——首都医科大学校长 吕兆丰 大学生社会实践是加强和改进大学生思想政治工作、全面落实党的教育方针、努力提高学生综合素质、引导学生成长成才的重要途径。首都医科大学是北京市唯一的市属医学高校，承担着为北京市各级医疗卫生组织培养医学人才的重任。在科学规划教学设计、狠抓教学科研质量的同时，学校高度重视学生接触社会
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