【摘 要】
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以“00后”为主要群体的高校大学生,具有鲜明的个性特征和多元的价值取向。受到复杂多元的社会环境、功能缺位的育人方式、定位不清的自我认知等因素的影响,导致“00后”大学生敬业观培育呈现出功利化、形式化、幼稚化等特点。因此,需要从社会层面打造良好的社会环境、从高校层面营造良好的教育环境、从个人层面塑造良好的行为习惯等三个方面,探索“00后”大学生敬业观的实践养成路径。
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以“00后”为主要群体的高校大学生,具有鲜明的个性特征和多元的价值取向。受到复杂多元的社会环境、功能缺位的育人方式、定位不清的自我认知等因素的影响,导致“00后”大学生敬业观培育呈现出功利化、形式化、幼稚化等特点。因此,需要从社会层面打造良好的社会环境、从高校层面营造良好的教育环境、从个人层面塑造良好的行为习惯等三个方面,探索“00后”大学生敬业观的实践养成路径。
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