【摘 要】
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小学是学生铺垫基础的时期,面对相同的语文课本,不同的学生心中会产生不同的见解,而当前很多教师依旧采用大众化的阅读教学模式,一定程度上阻碍了学生个人的发展进程。笔者撰
【机 构】
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甘肃省临夏州临夏县土桥学区尹王中心小学,
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小学是学生铺垫基础的时期,面对相同的语文课本,不同的学生心中会产生不同的见解,而当前很多教师依旧采用大众化的阅读教学模式,一定程度上阻碍了学生个人的发展进程。笔者撰写本文对小学语文个性化阅读教学进行探究,希望对小学生未来的发展起到积极的推动作用。
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