【摘 要】
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高中阶段所见含绳(或线)的问题中,绳(或线)一般来说均为不可伸长的轻绳(或细线),其特征是:(1)绳的重力及绳受拉力作用后的宏观形变量可不考虑;(2)绳中张力处处相等;(3)绳的
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高中阶段所见含绳(或线)的问题中,绳(或线)一般来说均为不可伸长的轻绳(或细线),其特征是:(1)绳的重力及绳受拉力作用后的宏观形变量可不考虑;(2)绳中张力处处相等;(3)绳的张力可对所连物体做正功,使之机械能增加;也可做负功,使之机械能减少.但对所连的两物系统不做功,即对所连两物所做的正、负功等
In the problem of rope (or line) seen in the high school stage, the rope (or line) is generally a non-stretchable light rope (or thin line) characterized by: (1) the gravity of the rope and the tension of the rope The effect of macroscopic deformation can be ignored; (2) the tension in the rope is equal everywhere; (3) the tension of the rope can do positive work on the connected object to increase the mechanical energy; and it can also do negative work to reduce the mechanical energy. It does not do any work on the connected two systems, that is, the positive and negative work done on the two connected systems.
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