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高职高专临床专业生理学在传统线下课堂教学时由于受到学生基础底子差、学制时间短等客观条件制约,导致教学效果不佳.而单纯线上教学又存在着学习氛围不足、弃学率较高等问题.本文通过多年教学实践经验及在线上线下教学实践探索,初步探讨了线上线下混合式教学在高职高专生理学中的应用,并给出了存在问题及解决方法.