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走出误区
走出误区
来源 :成都教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FUHENGBIN
【摘 要】
:
一个数学问题被提出来,对于解答者来说,常常过多关心的是问题要我回答的是什么?而常忽略了产生或影响问题答案的各种相关因素:解题过程中可能是把因果关系倒置了,可能是不按
【作 者】
:
韦小结
【机 构】
:
黔南民族职业技术学院贵州荔波558400
【出 处】
:
成都教育学院学报
【发表日期】
:
2002年10期
【关键词】
:
误区
职业技术教育
数学教学
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一个数学问题被提出来,对于解答者来说,常常过多关心的是问题要我回答的是什么?而常忽略了产生或影响问题答案的各种相关因素:解题过程中可能是把因果关系倒置了,可能是不按问题指定的规则进行,也可能是急于求成而滥用法则,还可能是受某些"结论"的影响而误入歧途.
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