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《新课程标准》突出强调：尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用．为此，如何适应新课程背景下体育教学的需要，如何转变教学的思想，是广大体育教师目前所必须解决的一个重要问题．