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【摘要】：新生刚刚经历从“高中”到“大学”的转变，踏入大学校园，在心理与行为上都会对陌生的环境会展现诸多不适，好奇心与期待值大大增加，思想不够成熟，给高校思想政治教育带来许多的重点难点。新生的入学教育是高校思想政治教育工作的重中之重，而在大学生思想政治教育中，高校辅导员是至关重要的角色，本文章对新生如何进行思想政治教育进行浅析。
【关键词】：高校 新生 思想政治教育
新生进入大学校园，充满着好奇心与对大学的向往。而面对陌生的环境，新生出现的问题往往是高校工作的重点难点，包括环境适应问题、寝室矛盾问题、心理问题等。这时，新生思想政治教育则是高校工作的重中之重，辅导员在其中扮演了重要角色。
一.高校新生思想政治教育工作的内容
（一）思想政治教育。当代大学生需要树立正确的价值观，坚持中国共产党的领导，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，帮助、引导学生积极向党组织靠拢，鼓励团员入党。帮助学生树立正确的社会主义核心价值观。
（二）新生适应性教育。大学生刚进入校园，地域、性格、民族不同，导致生活习惯差异明显，矛盾点增多。引导新生迅速融入新环境，调整好心态，融入集体，解决各种问题，能够正确处理人际关系等。开展新生适应性教育是新生思想政治教育工作的主要内容。
（三）心理健康教育【1】。大学环境较复杂，在新生入学时初步了解学生的心理健康状况，时刻关注问题学生，对大学生进行心理健康教育，进行心理危机干预。向全体学生宣传心理健康知识，通过班干部、寝室联络员等方式加强心理健康教育。
二.新生思想政治工作的重点难点
（一）学生心理素质普遍不强，在遇到挫折、困难时，承受能力较弱。高校新生在生理机能的发展上已经处于高峰期【2】，他们积极性高，对全新的大学生活有着很高的期待与向往，有着充沛的精力和活力，精神面貌极佳，敢作为。但是在有所作为的同时，也将受到一系列未曾经历的打击与失败，面对突如其来的压力，往往会出现承受能力弱的情况 另外，新生刚经历过高考，不乏失利的同学，在自己的朋友、同学考入理想的大学后，心里难免会产生失衡感 因家庭环境的差距也会产生失衡感等等，因此心理健康教育则是新生入学后的重点。
为帮助学生尽快适应大学生活，减少心理问题的产生，在新生入学后，要做好心理问题排查工作，确定重点关注人群，一对一谈话观察 开展心理健康教育方面的讲座，为学生进行心理辅导 依托学校、学院心理辅导站平台，对学生进行心理健康教育宣传，引起学生兴趣，提高重视。
（二）新生安全意识不强，极易受到欺骗。辅导员应在新生入学时进行安全教育，严加管理宿舍环境，告诫学生要防微杜渐，加强自身修养，远离校园贷等，以免误入歧途。辅导员们应从寝室、食堂、教室多面深入学生，告诫、提醒学生增强防范意识。同时在新媒体环境下，新生易受外界干扰，可以利用新媒体平台，加大安全教育宣传力度。
（三）现在独生子女居多，学生之间的包容性不强，寝室矛盾问题与班级矛盾问题频发。大学的生源地广泛，文化背景、民族、风俗习惯等差异，则导致学生的生活习惯、性格等不同。面对寝室、班级等矛盾，学生之间包容性较差。
因此在日常工作中，辅导员可以通过团体训练等方式，加强学生之间的交流。充分发挥班干部、党员作用，引导学生，打造团结向上的优秀班集体。
三.以新生思想政治教育为引导进行新生适应性培养的几点建议
（一）充分发挥班级干部、党员的联动作用。新生入学后第一时间做好入党启蒙教育工作，端正学生思想，发挥班干部、党员的模范带头作用。定期召开班会、年级大会等，以此加强学生内部联系，开展团体训练，融入群体。
（二）利用新媒体，加强网络宣传力度。随着“00后”学生进入校园，学生工作与以往的方式也需要发生变化，传统的入学教育是通过军训、参观校史馆等形式了解校史，通过开展班会进行思想教育。现如今，一个新媒体快速发展的时代，新生入学教育也当“与时俱进”，网络是他们习惯的生活方式，必然更容易被他们接受的教育方式：在新生入学前，通过网络宣传片加大宣传力度 新生入学后，通过学校发展历程影片、校歌等方式加深学生对校园的印象 目前，微博、微信、QQ、“抖音”等新媒体平台已经成为大学生经常使用的网络载体，因此，在入学教育活动中可以通过微信公众平台或微博的互动、观看视频等方式提高学生的参与度，有利于学生快速适应与接收大学生活。思政教育可以充分利用网络社交软件的强大传播力带动和引导学生的思想。同时紧盯网络转播中的不良问题，在网络游戏、短视频、网络直播、校园网贷等敏感领域充分做好风险防控。
（三）对新生开展专题教育，从大一开始培养学生的专业意识。大学的学习方法与高中差异很大，许多大学生进入大学后放松自己，沉迷于网络游戏等。在新生入学时就做好学生的学风建设工作，邀请专家参与，开展专题教育活动，明确专业方向与学习目标，实施科学的、系统的、多维度的新生思想政治教育内容，引导新生迅速建立正确的学业认识。
（四）辅导员深入学生寝室、班级，深入课堂。辅导员是思想政治教育工作的一线人员，与学生们接触最多、最直接，深入学生宿舍与课堂，能够深入了解学生的日常生活、行为习惯、课堂状态等，及时发现问题，开展思想政治教育，为学校的安全稳定奠定了基础。
作为新时代的青年群体，大学生的教育受到广泛关注，是高校新生适应性教育是高校思想政治教育的重中之重，将入学教育的重点放在思想政治教育中有利于開展大学四年的进一步其他各类教育活动，有利于在这一特殊时期使新生明确学习目的及自己未来肩负的责任，坚定建设中国特色社会主义的理想信念，这对于祖国人才的培养也具有极其重要的意义。
【参考文献】：
【1】 姜雪.大学新生思想政治教育的必要性研究[J].才智，2017（23）：163.
【2】 孙婷.发展心理学视角下的高校新生思想教育工作探析[J].黑龙江教育学院学报，2017，36（07）：94-96.
作者简介：王硕（1996），女，满族，黑龙江省同江市，黑龙江大学信息管理学院团委副书记，本科，黑龙江大学信息管理学院，思想政治教育。
【关键词】：高校 新生 思想政治教育
新生进入大学校园，充满着好奇心与对大学的向往。而面对陌生的环境，新生出现的问题往往是高校工作的重点难点，包括环境适应问题、寝室矛盾问题、心理问题等。这时，新生思想政治教育则是高校工作的重中之重，辅导员在其中扮演了重要角色。
一.高校新生思想政治教育工作的内容
（一）思想政治教育。当代大学生需要树立正确的价值观，坚持中国共产党的领导，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，帮助、引导学生积极向党组织靠拢，鼓励团员入党。帮助学生树立正确的社会主义核心价值观。
（二）新生适应性教育。大学生刚进入校园，地域、性格、民族不同，导致生活习惯差异明显，矛盾点增多。引导新生迅速融入新环境，调整好心态，融入集体，解决各种问题，能够正确处理人际关系等。开展新生适应性教育是新生思想政治教育工作的主要内容。
（三）心理健康教育【1】。大学环境较复杂，在新生入学时初步了解学生的心理健康状况，时刻关注问题学生，对大学生进行心理健康教育，进行心理危机干预。向全体学生宣传心理健康知识，通过班干部、寝室联络员等方式加强心理健康教育。
二.新生思想政治工作的重点难点
（一）学生心理素质普遍不强，在遇到挫折、困难时，承受能力较弱。高校新生在生理机能的发展上已经处于高峰期【2】，他们积极性高，对全新的大学生活有着很高的期待与向往，有着充沛的精力和活力，精神面貌极佳，敢作为。但是在有所作为的同时，也将受到一系列未曾经历的打击与失败，面对突如其来的压力，往往会出现承受能力弱的情况 另外，新生刚经历过高考，不乏失利的同学，在自己的朋友、同学考入理想的大学后，心里难免会产生失衡感 因家庭环境的差距也会产生失衡感等等，因此心理健康教育则是新生入学后的重点。
为帮助学生尽快适应大学生活，减少心理问题的产生，在新生入学后，要做好心理问题排查工作，确定重点关注人群，一对一谈话观察 开展心理健康教育方面的讲座，为学生进行心理辅导 依托学校、学院心理辅导站平台，对学生进行心理健康教育宣传，引起学生兴趣，提高重视。
（二）新生安全意识不强，极易受到欺骗。辅导员应在新生入学时进行安全教育，严加管理宿舍环境，告诫学生要防微杜渐，加强自身修养，远离校园贷等，以免误入歧途。辅导员们应从寝室、食堂、教室多面深入学生，告诫、提醒学生增强防范意识。同时在新媒体环境下，新生易受外界干扰，可以利用新媒体平台，加大安全教育宣传力度。
（三）现在独生子女居多，学生之间的包容性不强，寝室矛盾问题与班级矛盾问题频发。大学的生源地广泛，文化背景、民族、风俗习惯等差异，则导致学生的生活习惯、性格等不同。面对寝室、班级等矛盾，学生之间包容性较差。
因此在日常工作中，辅导员可以通过团体训练等方式，加强学生之间的交流。充分发挥班干部、党员作用，引导学生，打造团结向上的优秀班集体。
三.以新生思想政治教育为引导进行新生适应性培养的几点建议
（一）充分发挥班级干部、党员的联动作用。新生入学后第一时间做好入党启蒙教育工作，端正学生思想，发挥班干部、党员的模范带头作用。定期召开班会、年级大会等，以此加强学生内部联系，开展团体训练，融入群体。
（二）利用新媒体，加强网络宣传力度。随着“00后”学生进入校园，学生工作与以往的方式也需要发生变化，传统的入学教育是通过军训、参观校史馆等形式了解校史，通过开展班会进行思想教育。现如今，一个新媒体快速发展的时代，新生入学教育也当“与时俱进”，网络是他们习惯的生活方式，必然更容易被他们接受的教育方式：在新生入学前，通过网络宣传片加大宣传力度 新生入学后，通过学校发展历程影片、校歌等方式加深学生对校园的印象 目前，微博、微信、QQ、“抖音”等新媒体平台已经成为大学生经常使用的网络载体，因此，在入学教育活动中可以通过微信公众平台或微博的互动、观看视频等方式提高学生的参与度，有利于学生快速适应与接收大学生活。思政教育可以充分利用网络社交软件的强大传播力带动和引导学生的思想。同时紧盯网络转播中的不良问题，在网络游戏、短视频、网络直播、校园网贷等敏感领域充分做好风险防控。
（三）对新生开展专题教育，从大一开始培养学生的专业意识。大学的学习方法与高中差异很大，许多大学生进入大学后放松自己，沉迷于网络游戏等。在新生入学时就做好学生的学风建设工作，邀请专家参与，开展专题教育活动，明确专业方向与学习目标，实施科学的、系统的、多维度的新生思想政治教育内容，引导新生迅速建立正确的学业认识。
（四）辅导员深入学生寝室、班级，深入课堂。辅导员是思想政治教育工作的一线人员，与学生们接触最多、最直接，深入学生宿舍与课堂，能够深入了解学生的日常生活、行为习惯、课堂状态等，及时发现问题，开展思想政治教育，为学校的安全稳定奠定了基础。
作为新时代的青年群体，大学生的教育受到广泛关注，是高校新生适应性教育是高校思想政治教育的重中之重，将入学教育的重点放在思想政治教育中有利于開展大学四年的进一步其他各类教育活动，有利于在这一特殊时期使新生明确学习目的及自己未来肩负的责任，坚定建设中国特色社会主义的理想信念，这对于祖国人才的培养也具有极其重要的意义。
【参考文献】：
【1】 姜雪.大学新生思想政治教育的必要性研究[J].才智，2017（23）：163.
【2】 孙婷.发展心理学视角下的高校新生思想教育工作探析[J].黑龙江教育学院学报，2017，36（07）：94-96.
作者简介：王硕（1996），女，满族，黑龙江省同江市，黑龙江大学信息管理学院团委副书记，本科，黑龙江大学信息管理学院，思想政治教育。