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生活教育理论是“伟大的人民教育家”陶行知教育思想的核心和基石,是推进乡村平民教育的思想武器,虽然诞生于20世纪30年代积贫积弱、军阀混战的旧中国,但是对于当今我国推进义务教育均衡发展,办好乡村义务教育依然具有强烈的现实意义.
生活教育理论的现实意义
【摘 要】
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生活教育理论是“伟大的人民教育家”陶行知教育思想的核心和基石,是推进乡村平民教育的思想武器,虽然诞生于20世纪30年代积贫积弱、军阀混战的旧中国,但是对于当今我国推进
【机 构】
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《新课程研究:基础教育》编辑部
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2016年10期
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