【摘 要】
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一、谈话交流,了解故事要素1.说说《龟兔赛跑》的故事。师:请同学们看屏幕,这是哪个故事?哪位同学来说说这个故事的大概内容?（出示PPT）请大家一边听同学讲《龟兔赛跑》的故事,一边想想这个故事的主要情节和结局。（指名学生讲述）生:乌龟和兔子比赛跑步,兔子中途休息,竟睡着了,而乌龟不停地爬着。结局是乌龟赢了,兔子输了。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“学生参与语文课堂学习支架开发的实践研究”（编号D/2020/02/366）的阶段性研究成果；
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<正>一、谈话交流,了解故事要素1.说说《龟兔赛跑》的故事。师:请同学们看屏幕,这是哪个故事?哪位同学来说说这个故事的大概内容?（出示PPT）请大家一边听同学讲《龟兔赛跑》的故事,一边想想这个故事的主要情节和结局。（指名学生讲述）生:乌龟和兔子比赛跑步,兔子中途休息,竟睡着了,而乌龟不停地爬着。结局是乌龟赢了,兔子输了。
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