【摘 要】
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以非母语与人进行交流时,人们总会遇到理解方面的障碍,往往是因为不同的文化背景、社会习惯、生活观念、历史渊源等造成的。因此,语言教学过程中,教师应当注意不同文化的比较
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以非母语与人进行交流时,人们总会遇到理解方面的障碍,往往是因为不同的文化背景、社会习惯、生活观念、历史渊源等造成的。因此,语言教学过程中,教师应当注意不同文化的比较,并且采取多种形式和手段在两种文化之间建立起桥梁,进行文化渗透,来提高学生的语言运用能力。
When communicating with people in non-native languages, people often encounter barriers to understanding, often resulting from different cultural backgrounds, social habits, life concepts and historical origins. Therefore, in the process of language teaching, teachers should pay attention to the comparison of different cultures and adopt various forms and means to establish a bridge between the two cultures and to infiltrate them so as to enhance their language proficiency.
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