【摘 要】
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目的:研究情景教学在肝胆外科护理教学的应用体会.方法:选取我院肝胆外科自2018年7月-2019年7月接收100例护理实习生,按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中,对照组给
【机 构】
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昆明医科大学第一附属医院 云南 昆明
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目的:研究情景教学在肝胆外科护理教学的应用体会.方法:选取我院肝胆外科自2018年7月-2019年7月接收100例护理实习生,按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中,对照组给予常规教学,实验组给予情景教学,对比两组教学质量.结果:实验组护理实习生综合能力评分及教学满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:情景教学在肝胆外科护理教学的应用效果较为显著.因此,可将情景教学推广至肝胆外科护理实习生临床教学中,促使教学质量与护理实习生综合实力均显著提升.
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