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说明文是初中阅读教学的重要文体之一,说明文读写是学生走向未来生活的必备素养和关键能力,其教学价值不言而喻。然而,几十年来的教学改革并没有使说明文教学真正走出困境,说明文的教学价值也被无限窄化。如何解决这一问题?笔者以为,须以大单元教学为基本思路,通过统整各教学元素,整体建构教学系统。
着意素养 整体建构——统编教材说明文大单元教学构想
【摘 要】
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说明文是初中阅读教学的重要文体之一,说明文读写是学生走向未来生活的必备素养和关键能力,其教学价值不言而喻。然而,几十年来的教学改革并没有使说明文教学真正走出困境,说
【机 构】
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尤溪县教师进修学校
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“基于‘语用’的初中说明文整体教学研究”(Fjjgzx18-62)研究成果之一
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