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【摘 要】
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针对“数字信号处理”课程理论性强、高度抽象、用到的相关基础知识多、内容多、设计复杂、学生普遍感到难于理解和掌握等特点,总结多年的教学经验,对该课程的教学内容、教学
【机 构】
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华北科技学院电子信息工程系,
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2009年06期
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