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"学困生"的主要问题不在于智力,而在于非智力因素。要想大面积提高教学质量,就必须重视"学困生"的转化工作,要转化"学困生"首先要了解"学困生"形成的原因。
小学中高年级语文“学困生”的成因及转化措施
【摘 要】
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"学困生"的主要问题不在于智力,而在于非智力因素。要想大面积提高教学质量,就必须重视"学困生"的转化工作,要转化"学困生"首先要了解"学困生"形成的原因。
【机 构】
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庆城县庆华小学;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
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