论文部分内容阅读
赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。著名教育家霍姆林斯基有一个著名的论断：“真正的教育是自主教育，自主教育是实现自主管理的前提和基础，而自主管理则是高水平的自主教育的成就和标志。”所以，自主教育不仅仅是老师的事情，关键在于孩子。教师要教育和指导学生学会自主管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。