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建模是初中常用的一种科学方法,建模一般有模型的选择、建立、分析过程。通过具体案例体现了建模的意义,模型的建立有利于学生的思维构建,使解题过程变得清晰。
例谈初中科学解题方法的建模过程与应用
【摘 要】
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建模是初中常用的一种科学方法,建模一般有模型的选择、建立、分析过程。通过具体案例体现了建模的意义,模型的建立有利于学生的思维构建,使解题过程变得清晰。
【机 构】
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浙江省台州市玉环市实验学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年5期
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