论文部分内容阅读
我爱读书，读书给我带来了很多，我收获了知识，感受到了阅读的乐趣。通过读书我结识了很多朋友，不仅和作品中的人物神交，也亲密接触了文字后面的作家朋友。
三年级时，我很喜欢读儿童诗，我读金波爷爷、圣野爷爷的诗，也很喜欢读充满童趣的台湾儿童诗，比如林焕彰的《妹妹的红雨鞋》、谢武彰的《乖楼梯》等。我还喜欢美国的谢尔·希尔弗斯坦的《向上跌了一跤》等诗集。读了很多诗后我也会偷偷地写一写，但是都不敢拿出来给人看。我就像我自己写的诗《沉默的石头》里说的那样：“热闹是他们的，而我沉默如金。”
有一回，我看了诗人王立春的博客，很喜欢她的诗，就给她发了一封邮件。并且大着胆子把自己写的诗歌《夏天来了》附上了，没想到很快就收到了她的回复。她说：“你写的夏天比夏天本身好玩多了，又有声音又有动作的，像一个又大又可爱的巨人，哈，就这样想象下去，多好啊……有些东西夸张了膨大了就有趣了……把没有生命的写成有生命的，诗意就出来了，接着写，给你加油！”收到这样的鼓励我开心极了！从那以后我更经常写儿童诗了。
2011年夏天，我参加了在浙江金华举办的第五届小诗人夏令营，见到了和蔼慈祥的金波爷爷，率性天真的圣野爷爷，随和亲切的雪野叔叔，邻家姐姐一样的唐池子，还有许多亲切随和的大小诗人。当然最让我高兴的是王立春阿姨也来参加这个会议了，第二天是她的讲座和见面会。远远地看见她，我的心里涌上了细细的喜悦，但是我不好意思去，就找了个离她很近的位置，听她讲写作故事。她说她的写作源泉是故乡的田野，我的眼前也浮现那飞飞扬扬的蒲公英，蹦蹦跳跳的小蚂蚱，和撒欢的小河……呵，原来王立春阿姨小时候也是个顽皮的“人来疯”！讲座结束后我们拿着她的诗集《骑扁马的扁人》排队等她签名，轮到我时，她看到我的名字就抬起了头：
“你就是苗葳呀！”我们都笑了，她不仅给我签了名，还给我写下了：相识在童诗，相逢在金华！之后我们还合了影，我那个激动呀！
在那次夏令营里，我见到了课文里写的金华双龙洞，参观了诗人艾青的母校，看到了写《小蝌蚪找妈妈》的鲁兵爷爷的手稿……我真幸运啊！
读书，除了感受文字带来的快乐与忧伤，也可以通过读作者，读到文字背后更多的故事。你瞧，我的读书故事是不是很有意思？
指导老师：潘红英
三年级时，我很喜欢读儿童诗，我读金波爷爷、圣野爷爷的诗，也很喜欢读充满童趣的台湾儿童诗，比如林焕彰的《妹妹的红雨鞋》、谢武彰的《乖楼梯》等。我还喜欢美国的谢尔·希尔弗斯坦的《向上跌了一跤》等诗集。读了很多诗后我也会偷偷地写一写，但是都不敢拿出来给人看。我就像我自己写的诗《沉默的石头》里说的那样：“热闹是他们的，而我沉默如金。”
有一回，我看了诗人王立春的博客，很喜欢她的诗，就给她发了一封邮件。并且大着胆子把自己写的诗歌《夏天来了》附上了，没想到很快就收到了她的回复。她说：“你写的夏天比夏天本身好玩多了，又有声音又有动作的，像一个又大又可爱的巨人，哈，就这样想象下去，多好啊……有些东西夸张了膨大了就有趣了……把没有生命的写成有生命的，诗意就出来了，接着写，给你加油！”收到这样的鼓励我开心极了！从那以后我更经常写儿童诗了。
2011年夏天，我参加了在浙江金华举办的第五届小诗人夏令营，见到了和蔼慈祥的金波爷爷，率性天真的圣野爷爷，随和亲切的雪野叔叔，邻家姐姐一样的唐池子，还有许多亲切随和的大小诗人。当然最让我高兴的是王立春阿姨也来参加这个会议了，第二天是她的讲座和见面会。远远地看见她，我的心里涌上了细细的喜悦，但是我不好意思去，就找了个离她很近的位置，听她讲写作故事。她说她的写作源泉是故乡的田野，我的眼前也浮现那飞飞扬扬的蒲公英，蹦蹦跳跳的小蚂蚱，和撒欢的小河……呵，原来王立春阿姨小时候也是个顽皮的“人来疯”！讲座结束后我们拿着她的诗集《骑扁马的扁人》排队等她签名，轮到我时，她看到我的名字就抬起了头：
“你就是苗葳呀！”我们都笑了，她不仅给我签了名，还给我写下了：相识在童诗，相逢在金华！之后我们还合了影，我那个激动呀！
在那次夏令营里，我见到了课文里写的金华双龙洞，参观了诗人艾青的母校，看到了写《小蝌蚪找妈妈》的鲁兵爷爷的手稿……我真幸运啊！
读书，除了感受文字带来的快乐与忧伤，也可以通过读作者，读到文字背后更多的故事。你瞧，我的读书故事是不是很有意思？
指导老师：潘红英